2长江长城，黄山黄河优质课教学设计

长江长城黄山黄河

课

题

《长江长城，

黄山黄河》

设计者

郭志孝

1、知道我国是个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。

2、在拓展性学习中，初步了解祖国的长江、长城、黄山及黄河等，自教学目的

然风光和人文景观的文化内涵，进一步激发民族自豪感和对祖国的热爱之情。

3、初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。

1、

初步了解长江、长城、黄山、黄河，领会它们能成为中国锦绣河山、教学重点

灿烂文明的象征的原因，激发对祖国的热爱和自豪之情。

2、初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。

教学难点

初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。

教师准备

课件

教学准备

学生准备

搜集有关祖国风景的图片或照片及公园门票、诗歌。

教学时间

2课时

第一课时

教学过程：

一、激趣导入

1、谈话：

同学们，我们中国人和龙很有渊源，都说我们是龙的传人。你知道在中国这个大家庭中藏着哪些龙吗？下面我们来听一听这首《大中国》。播放《大中国》的音乐。

生反馈。(长江,黄河) 师：听得真仔细，今天我们就来认识这些中国龙。大家在地图上把长江和黄河找出来。（请一生从中国行政地图中找找长江和黄河。）

师：对了就是这两条。

2、初步认识黄河和长江：看地图动画演示长江黄河流程

设计说明：

从学生耳熟能详的歌曲引入本课话题，较为自然。

通过找中国龙，激发学生的学习兴趣。

师：你看黄河是什么样子的？生：弯弯曲曲的像个“几”字。

师：长江又是什么样的？

生：长长的，弯曲的。

师：是呀，那么我们用不同颜色的笔，去画一画它们的模样。

生：描一描，反馈

二、赏美景

1、创设情境欣赏长江小游客游长江

1）、认识长江：(<<长江之歌>>MTY歌曲)

利用振奋人心的《长江之歌》创设情景，让学生不由师：我们先来认识长江吧。看这条巨龙横穿祖国的东西大地。产生长江壮美，祖全长6393千米，成为了我国第一大河。你知道长江是从哪儿国伟大的情感。

来的吗？它又奔向哪里？仔细听这首《长江之歌》。

生：它从雪山走来的，奔向东海。

师：是呀，它是从青海的各拉丹冬雪山走来的,最后奔流到东海。

师：各拉丹冬雪山上的雪融化成了淙淙流水，经过了许多的省，市，自治区。最后流入东海。我们一起来找一找长江都经过了哪几个省，市，自治区。

生：经过了11个省，市，自治区。

2）、长江之旅：

生：好

师：各位小游客坐稳了，游船正式起程了。

师：我们第一站来到了青海，长江的源头就在这里，长江源头的这段河流，我们叫它沱沱河。它就在各拉丹冬雪山边。当回小游客了解长临其境之感。对长江三峡产生浓厚兴趣。

师：长江所到之处风景如画，我们去欣赏长江沿岸的风光吧！

江，让学生产生身

那儿的景色可迷人了。让我们一睹为快。

师：我们继续前进，去湖北省，看看长江中游的风景。（点击：湖北的游览点）这里有著名的长江三峡。

师：这是瞿塘峡，这是巫峡，这是西陵峡。在这里还有一个很伟大的水利工程就是三峡水电站。它是世界上最大的水电站，从1993年开始建造，到2009年完工，建造时间是17年。为了这个水利工程，我们很多老百姓移民到别的省去居住。

师：我们的船再继续前进，现在来到了长江下游。这里有我国最繁华的都市——上海，它是长江进入海口。那儿是怎样的一派风光呢？

师小结：我们经过了这次长江之旅，你心里有什么想要说吗？

生：谈感受

师：这条大江孕育着许多的河流，看这都是长江两边滋生出来的小河。

3）、考考你：

师：欣赏了美丽的长江，现在该认真回答导游的几个问题。看哪个小组表现最棒。

a.长江源头是（

）河；

b.长江的中游有美丽的（

）风光；

c.长江的入海口是（

）市；

d.长江经过（

）个省、市、自治区；

e.长江全长（

）千米。

2、创设情境欣赏黄河

1）、认识黄河：

引入：现在大家一起来到祖国的北方，去欣赏祖国的第二大河——黄河的壮观景象。观赏录像

考考你巩固对长江的认识，巩固祖国山河壮美的自豪感。

教师介绍：黄河全长5464千米。它的源头在青海的巴颜喀拉

山。它又经过了哪些省，市，自治区呢？我们来找找。（有9个）最后流入渤海。

2）那么黄河有哪些景观呢？黄河景观：壶口瀑布、小浪底风景区、郑州黄河风景区等，你的感受用一个或几个词语来形容！

【雄壮、美丽，犹如仙境；壮观；神奇┉┉】

3）观赏黄河

现在我们就去观赏黄河最佳的地点——壶口去欣赏黄河的风光。老师推荐了两位小导游来向大家介绍。

4）、学生当导游介绍黄河：

A：各位游客，大家随着我一起去黄河边走走吧。看黄河的壮让学生当导游介绍黄河壶口瀑布，是让学生参与于课堂，发挥课堂自主性。

观景象，准会给你带来惊喜。来吧！

B：这是著名的壶口瀑布，奔腾的黄河水就从这五十多米宽的

“壶口”猛跌落到几十米的河底，形成极为壮观的壶口瀑布；抢答题提高学生兴然后翻起滚滚波浪，飞流直下。唐朝诗人李白的著名诗句“黄趣，有利于学生快河之水天上来，奔流到海不复回”就是在说此景。每年都有不少的游客来观赏这壮观的景色。你看这里还有一条美丽的彩虹呢！

C：冬天的壶口瀑布，也很美丽，你看那奔腾咆哮的黄河水不见了，只见河面上结着厚厚的冰，挂着长长的冰柱。

三、抢答题

以小组的形式进行抢答，注意抢答的规范。

1、黄河是世界上含沙量最大的一条河流。

（

）

2、当今世界最大的水利工程是长江三峡水利工程。（

）

3、“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这句诗描写的是黄河的壮美景色。

（

）

4、中国的第一大河是黄河。

（

）

四、活动角

1．激情导入。

2．小结：长江、黄河养育着我们这些炎黄子孙，就让我们用自己的实际行动来保护它们吧！此外，我们祖国有许多大好河山，也需要去关注、保护。所以我们发出倡议——关注锦绣山河，关注身边的环境。写倡议书。你能做到吗？（放音乐《我的中国心》）

第二课时

教学过程：

一．赏美景

1．欣赏长城

有句话说的好：“不到长城非好汉，可见祖国的万里长城在人们心中的地位是何等的崇高，何等的伟大。现在我们就去领略万里长城的壮美风光。（播放歌曲《长城长》，放录像）

字幕：长城屹立千载，总长约一万二千里左右，是世界上最雄伟的建筑之一，同时也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代工程，从春秋战国时期开始，延续不断修筑了2000多年。

看了这些图片，你了解到了什么？

2．欣赏黄山

（1）谈话引入

快乐之旅的图片收藏让学生丰富眼

长城的录像较具体生动的介绍了长城，让学生领略长城的壮美，生发自豪之感。

用学生较为熟悉的黄山奇石图片回忆课文对黄山美景的描写，温故知新。牵发情感。

设计说明：

速巩固黄河相关知识。

写倡议书在情感上激发学生对祖国山河的热爱之情，用实际行动来表达情感。

师：我们的祖国还有号称天下第一奇山的是……

生：黄山

（2）观赏黄山美景：配乐《高山流水》

在刚才的图片和录像中黄山的景观有（

黄山景观：猴子观海、界，继续从活动中体悟热爱祖国山河的思想感情。

仙人指路、迎客松、仙桃石等

），你对黄山的感受，脑海中

最先蹦出来形容黄山黄河的字眼是┉┉？

（3）交流黄山的“四绝”：石、云、松和泉。（师板书黄山“四绝”）

（4）教师小结：

雄伟的长城和景色秀丽奇特的黄山，让我们为它们不禁赞叹，

祖国的风光真神奇，真壮观。

三、收藏屋

师：我想祖国的风光那么美，我们要把它们收藏起来。看，这就是我们班同学的长城之旅。同学们去过哪些风景优美的地方，也可以做成收藏屋，和大家一起分享你的快乐之旅！

生做收藏屋，交流展示。

师：祖国的山山水水真是美啊！我们要把这些风光都收藏起来。订成我们班的《快乐之旅》收藏书。以后有更美的风纪可以继续添加到这里。

四、颂山川

师：我们欣赏了那么多祖国的山山水水。也收藏了祖国的山山水水。现在我们用什么方式来赞美祖国的锦绣河山呢？

生：用诗歌赞美。

生朗读诗歌。生生交流搜集的诗歌师：有很多书画家用他们手中的笔赞美祖国的锦绣河山。

生欣赏书画作品。师：还可以用优美的歌曲，歌唱祖国的美丽风光。

师生听歌曲。《长城长》

五、总结拓展

1．师：当然，我们伟大的祖国，地域辽阔、历史悠久，还有许多自然风光、文化古迹等着你们去欣赏。在欣赏之余你可以用诗，用歌去赞美祖国的山山水水。黄山、黄河景色优美，风景秀丽，是大自然恩赐。多少文人墨客为之倾倒，留下了许许多多的美妙诗句。

2．自学课本P58页的黄山黄河的图片及诗词，交流自己收集到的有关黄山黄河的诗词歌曲。

3．你知道哪些有关黄山、黄河的诗词歌曲，拿出来让大家一起来分享。

签名活动导行，从情感上的引导，落实到行动上。

看相关资料，用触目惊心的图片自然引发学生讨论，明理自然深刻。

通过诗歌歌曲交流分享激发感情。

六、反思环境

锦绣山河，良好的环境是人类繁衍、生存的摇篮，但却不断遭受着人类的破坏。【板书：身边环境】

1．请看黄河周边环境遭受破坏的资料：“黄河的泛滥、洪灾”

(提供黄河泛滥录像) 由于大量的砍伐，黄土高原的植被遭到了破坏，黄河咆哮了起来，母亲河变成了“忧患河”，同样付出了血的代价和沉痛的教训。

2．面对现状，我们能做些什么呢？课前我们的兴趣小组出发了，收集许多人们治理黄河的措施，谁愿意把你们组调查的情况向大家做一个简要的汇报。

3．学生汇报

人们为治理黄河采取了哪些措施？

4．观看录像：黄河的整治

七、实践导行

1．想一想作为小学生我们该怎样爱护我们的家园，保护环境呢？让我们共同承诺：“关注锦绣山河，关注身边的环境”，从我做起，老师先来带一个头。拿起你的笔，请签上您的大名。【板书：关注】

2．播放歌曲----保卫黄河歌曲《黄河大合唱》

3．进行“关注锦绣山河，关注身边的环境”签名活动。