Unit 2 Was it a big city then?优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

Module6 unit2 Was it a big city then ? 【教材分析】本单元通过谈论画册，谈论深圳的事情，学习询问过去事物或人物的特征和状态。【教学目标】1. 我能听、说、认读单词：village 2.能理解课文大意并熟读课文。2.能灵活运用一般过去时的一般疑问句结构“Was/

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Was it a big city then?

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

115

下载次数

更新时间

2018-04-11 14:29:00

来源学校

学校：丹棱县杨场镇小学校

Unit 2 Was it a big city then?优秀公开课教案

未知

2018-04-11 14:29:00

115

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 2 Was it a big city…优秀公开课教案

正文

Module6 unit2 Was it a big city then ? 【教材分析】

本单元通过谈论画册，谈论深圳的事情，学习询问过去事物或人物的特征和状态。

【教学目标】

1. 我能听、说、认读单词：village 2.能理解课文大意并熟读课文。

2.能灵活运用一般过去时的一般疑问句结构“Was/Were...?”,并能做出相应的回答。

教学重难点

【教学重点】

1、认读单词village. 2、认读和运用句子: Was it a big city then? Yes, it was. /No, it wasn’t.

【教学难点】

在情境中能够熟练运用was 或were的问句询问过去事物或人物的特征和状态。

【教学过程】

一、 warm-up激趣导入

Chant 、读一读。

二、Text learning 1、

自由朗读课文，你认为难理解的句子划出来；

2、

圈出不认识的字，拼读一遍，并用所学规则试读；

3、了解深圳过去与现在的不同（课件）

4、听录音跟读。

5、练习句型“Was/Were...?”,并能做出相应的回答。

三、Summary : 四、homework 1.流利地读懂课文。

2.谈谈过去跟现在的变化。

板书设计：

Module6 Unit2 Was it a big city then ? A：Was it a big city then ? B:No, it wasn’t.

It was a very small village then.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Was it a big city then?优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Was it a big city then?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 2 Was it a big city then?优秀公开课教案