聆听波斯市场第一课时教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 波斯市场》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学内容：聆听《波斯市场》课型：新授课学习目标：1. 能熟悉乐曲，为音乐划分乐段与听辨各乐段用的主奏乐器是什么。2. 能针对不同的主题音乐，配上不同的动作。教具准备：钢琴、多媒体设备、伴奏乐器。教学过程：一、导入：1.播放S.H.E 所演唱的《波斯猫》这首曲子。2.知道这首流行歌曲有些乐段是

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听波斯市场

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2018-09-27 09:09:00

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学校：南昌外国语九里象湖城学校

聆听波斯市场第一课时教学设计

未知

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关键词：聆听波斯市场第一课时教学设计

正文

教学内容：聆听《波斯市场》

课型：新授课

学习目标：

1. 能熟悉乐曲，为音乐划分乐段与听辨各乐段用的主奏乐器是什么。

2. 能针对不同的主题音乐，配上不同的动作。

教具准备：钢琴、多媒体设备、伴奏乐器。

教学过程：

一、导入：

1.播放S.H.E 所演唱的《波斯猫》这首曲子。

2.知道这首流行歌曲有些乐段是出自于「波斯市场」这首曲子。二、新授

1.简单了解作者的生平以及波斯的民俗。

2.完整聆听管线乐《波斯市场》。

A、完整聆听作品，听出音乐主题出现的先后顺序。

顺序为：1→2→3→4→5→6→2→3→1→3（尾声）。 B、乐曲中男声合唱出现了几次？

C、说出主题3主奏的乐器名称（大提琴）

在音乐的“重音处”拍手，并用“啦”模唱旋律。

随主题3的旋律的流动，做模

拟竖琴奏动作。

3.分乐段欣赏音乐说说每个乐段的主奏乐器是什么？发挥你的想象力，想象各乐段是幅怎样的画面？

①

骆驼队的来临

②

传来乞丐哀求施舍的声音

③

美丽的公主坐轿来到

④

观看魔术师的表演

⑤

玩蛇者的表演

⑥

酋长行列经过市场，表演中断

⑦

再听到乞丐的求乞声

⑧

公主准备回宫

⑨

骆驼队逐渐远去，市场复归宁静

尾声

4.拓展延伸

再次完整聆听乐曲《波斯市场》。根据自己对每个主题音乐的感受与理解，给每个小主题起一个小标题，并选定主题进行创编。

5.欣赏视频版《波斯市场》

课堂小结

（可请同学小结）SHE演唱的《波斯猫》，其实正是《波斯市场》中乞丐的主题，流行音乐中抄袭的现象愈演愈烈，尊重作者，尊重原创也是音乐教育工作者的责任。

板书设计：

乐曲《波斯市场》

分组创编律动：

A骆驼商队由远而近的出现

B乞丐出现，到处向人乞讨

C公主来到市场选购首饰、衣料 D市场上魔术师表演非常精彩

E吹笛人的笛声引出了眼镜蛇扭起了舞

F随着铜管乐响起，族长率领军队巡视市场，众人跪拜

B乞丐再现乞讨

C公主采购完毕准备摆架回宫

A夕阳西下，骆驼商队整队离开市场，越走越远

尾声。

关于本教案的常见问题

Q：聆听波斯市场第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听波斯市场》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

聆听波斯市场第一课时教学设计