欣赏　鸟店教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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课题：《鸟店》课型：欣赏课教学目标：1、听辨体验和感受乐曲的情绪,记忆乐曲的主题。2、体会每个乐段音乐所描述的情景，.感受音乐带给自己的快乐。3、通过欣赏乐曲，培养学生爱护动物的品质。教学重难点：1、听辨体验和感受乐曲的情绪,记忆乐曲的主题。2、体会每个乐段音乐所描述的情景，.感受音乐带给自己的快乐

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏　鸟店

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2018-04-11 10:01:00

来源学校

学校：金凤区第七回民小学

欣赏　鸟店教案教学设计导入整理

未知

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关键词：欣赏　鸟店教案教学设计导入整理

正文

课题：《鸟店》

课型：欣赏课

教学目标：

1、听辨体验和感受乐曲的情绪,记忆乐曲的主题。

2、体会每个乐段音乐所描述的情景，.感受音乐带给自己的快乐。

3、通过欣赏乐曲，培养学生爱护动物的品质。

教学重难点：

1、听辨体验和感受乐曲的情绪,记忆乐曲的主题。

2、体会每个乐段音乐所描述的情景，.感受音乐带给自己的快乐。

教学过程：

一、导入

1、播放《鸟店》片段。

问题：这段音乐的情绪怎样？你能给这段音乐起个名字吗？

2、揭示课题。

二、分段欣赏

1、引子及第一乐段

初听：杜鹃报时钟响了几下？乐曲的情绪、速度、力度分别是什么？

复听：想象一下当时的场景，并说给同学听。

用歌声唤醒鸟儿。（记忆主题）

2、第二乐段

1）第一主题

初听：小鸟的叫声是有节奏的还是杂乱无章的？乐曲的情绪、速度、力度分别是什么？你觉得小鸟们在做什么呢？

复听：跟音乐拍手。

简介波尔卡舞曲后教授学生简单的波尔卡舞步并随音乐跳舞。

2）第二主题

初听：乐曲的情绪、速度、力度分别是什么？你觉得小鸟们在做什么呢？

复听：跟音乐律动。旋律出现了几次？

用打击乐器为小鸟伴奏。

3、第三乐段及尾声

初听：选择合适的词语填在括号中。最后，猫吃到鸟了吗？用你的语言描述一下当时的场景。

复听：场景再现（学生分角色表演）

三、整体欣赏（可根据教学时间进行适当调整）

1、安静地聆听，边听边想像鸟店里发生的故事。

2、按要求随音乐参与表现。

3、选择你喜欢的方式参与音乐表现。

四、课堂小结

小鸟最终躲过了一劫，可同学们，你们觉得小鸟幸福吗？

鸟儿们喜欢在天空中自由飞翔，它们也有家，也渴望有爸爸妈妈和兄弟姐妹。这世界是我们的，也是它们的。

关于本教案的常见问题

Q：欣赏　鸟店教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏　鸟店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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