演唱校园小戏迷教学设计和教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 校园小戏迷》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《京腔京韵》六安市城北小学西校区宋国金一、目标任务：1、继续学习了解国粹京剧知识，通过唱、念、做、观，感受其博大精深和无穷魅力，为传承民族文化，弘扬经典做贡献。2、（初）学习《校园小戏迷》唱出京腔京韵。3、学唱京戏念白，学做简单京戏动作。4、培养生自我表现欲望和激情，增强自信心，提高审美能力。二、重

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱校园小戏迷

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

175

下载次数

更新时间

2018-04-25 21:09:00

来源学校

学校：六安市城北小学南校

演唱校园小戏迷教学设计和教学实录

未知

2018-04-25 21:09:00

175

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：演唱校园小戏迷教学设计和教学实录

正文

《京腔京韵》

六安市城北小学西校区

宋国金

一、目标任务：

1、继续学习了解国粹京剧知识，通过唱、念、做、观，感受其博大精深和无穷魅力，为传承民族文化，弘扬经典做贡献。

2、（初）学习《校园小戏迷》唱出京腔京韵。

3、学唱京戏念白，学做简单京戏动作。

4、培养生自我表现欲望和激情，增强自信心，提高审美能力。

二、重点：

1、京腔京韵的理解表现。

2、京戏念、做的功夫

三、难点：

京戏的腔、韵表现

四、教具安排：

多媒体，钢琴，打击乐

五、过程方法：

1、导入

师生问候，师扮京戏亮相动作，引入新课。

2、了解京戏相关文化知识

师出示多媒体图片，介绍京戏相关知识。

3、新授歌曲《校园小戏迷》

（1）动作模仿

（2）初听感受

情绪？演唱形式？歌词内容？

（3）轻读歌词，理解含义。

（4）再听感受音乐层次结构和情绪变化。

（5）生旦角色唱腔特征感受

师念白唱词，生模仿

男生-------生角色，女生-------旦角色

（6）再听默念唱词感受密切联系。

（7）再听轻唱歌曲

（8）跟琴学唱全曲

前部，四句

突出“味儿、浓、功”

后部，两句

齐句，唱好附点3拍时值

（9）跟琴完整演唱

4、尝试表现音乐，感受舞台魅力

师指导生走台步，并亮相

5、师小结结束新授

师指导生哼唱音乐走台步，离开教室，结束新授。

关于本教案的常见问题

Q：演唱校园小戏迷教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱校园小戏迷》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱校园小戏迷教学设计和教学实录