5、战争给人类带来了什么教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

鄂教版小学六年级品德与社会下册《战乱中的儿童》教学设计执教者——赵勉河小学杜成彪活动一对比导入 1．（课件：出示照片，学生观看后根据导课主题一嗮幸福）2．导言引出课题，板书课题：战乱中的儿童活动二故事交流1.出示课件《导学主题二》师：看教材P30图，从图中看到了什么？感受到了什么？又

资料类型：教学教案文档

所属课文：5、战争给人类带来了什么

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-04 08:21:00

来源学校

学校：宜昌市夷陵区下堡坪乡赵勉河中心完全小学

5、战争给人类带来了什么教案和学案内容

未知

2018-04-04 08:21:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5、战争给人类带来了什么教案和学案内容

正文

鄂教版小学六年级品德与社会下册《战乱中的儿童》教学设计

执教者——赵勉河小学杜成彪

活动一对比导入 1．（课件：出示照片，学生观看后根据导课主题一嗮幸福）

2．导言引出课题，板书课题：战乱中的儿童

活动二故事交流

1.出示课件《导学主题二》师：看教材P30图，从图中看到了什么？感受到了什么？又想到了什么？

2.（播放视频1937年日军轰炸上海南站及课件伊拉克战争中失去亲人，站在废墟中一个着上身大脑袋的儿童的照片和在被炸塌房屋边张着嘴嚎啕大哭的孩子的照片和利比亚战乱中儿童视频。）师：照片中的这个孩子为什么这样伤心难过?通过以上这两种情况的照片对比你有什么感想？

3．小组交流收集到的战乱中儿童的照片，讲一讲照片背后的故事。

4．小结：战后到处是一片废墟，尸横遍地，无辜的儿童成了孤儿，他们无家可归，无学可上，饱受艰辛。这些情景是多么悲惨。

活动三事例探究

1．（课件：出示导学主题三他们的心声）

2．阅读教材P31探究两则短文背后的故事。要求推荐一名女生感情朗读《安妮日记》，引导学生体会一下安妮当时的心情（感受她的孤独、无助）。一名男生读《失去双臂的呼唤》，代表失去家园、亲人和双臂的伊拉克男孩阿巴斯向全世界呼吁。

3．（课件：播放《阿富汗儿童向联合国特别大会的倾诉》心语摘录-“我们的童年正在失去。很久以来，在我们的国家只有战争和干旱。”；“世界上没有地方可以买到和平。如果有，我将为我的祖国买来和平”……）师：如果你是战乱中的儿童，你会想什么？会说些什么？

4．小结：我们渴望和平。

5.（出示导学主题四.出示导学主题四我们的心声），学生阅读P32的内容，按照学习提升和示例开展学习。

活动四

课后拓展—赠送祝福

1．要求：按照P32活动要求在歌曲《明天会更好》的欣赏中完成我们的祝福。

2．学生制作和平鸽，写上对战乱中儿童的祝福或对战争的谴责。（板书：企盼和平

祝福平安）

活动五

课堂检测

一、判断题

1、战争打破了多少童年的梦想，击碎了多少美丽的憧憬。（

）

2、战争中对孩子不仅带来了生活的苦难还是一种心灵的创伤。（

）

3.热爱和平，维持和平是全世界各国人民的共同愿望。

（

）

4、战争带来的伤痛仅仅只是战难国的，与其余国家无关。（

）

二、思考题？

幸福的我们能够为战乱中的儿童做些什么？

总结：我们企盼世界上的儿童能远离战火硝烟，期盼世界和平。为此，人类在不断努力，以多种形式促进和平，做出了很多贡献。同学们课后可以进一步了解。

板书设计

战乱中的儿童

企盼和平祝福平安

关于本教案的常见问题

Q：5、战争给人类带来了什么教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5、战争给人类带来了什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5、战争给人类带来了什么教案和学案内容