1 天有不测风云优秀教案说课稿

《天有不测风云》教学设计 课题

教材

天有不测风云

浙教版六年级下册《品德与社会》

实施课时

第一课时

1、

2、

教学目标

能说出自然灾害的种类和成因，认识大自然不可抗拒的一面。

能说出几个我国曾经发生的一些自然灾害，从而感受自然灾害对人类的破坏力。

3、

培养学生搜集和处理资料的能力。

教学重难点

1、自然灾害对人类造成的危害。

2、自然灾害的种类。

教具准备

PPt课件，任务单。

一、

激趣导入

二、

探究新知：

1、六年级的学生，有一定的生活经验，对于地震、泥石流等自然灾害通过电视、网络等已经有了一些了解，但自然灾害带给人类的经济、生活、生命的危害究竟有多大尚不清楚，仅凭课本中的文字根本不能教学设计思深入了解。为了让学生对自然灾害有全面具体的了解，课前让学生通路

过（如：上网、查找资料、咨询家长）查找资料。

2、为了更深刻、具体地了解自然灾害的危害，教师借助课件，音频、图片、文字等资料，对课本进行重组，让学生经历“知、行、意、行”的学习过程，激活学生的学习兴趣，对自然灾害的危害有一个全面的认识，了解自然灾害的危害性，逐步树立环保意识。

教学产出

1、

2、

3、

能说出自然灾害的种类和成因，认识大自然不可抗拒的一面。

能说出几个我国曾经发生的自然灾害和我国自然灾害的特点，从而感受自然灾害对人类的破坏力。

培养学生搜集和处理资料的能力。

- 1 -

一、

导入

二、

自然灾害知多少

活动概况

三、

感受灾害带给人类的危害，及我国灾害特点。

四、

巩固练习

五、

拓展总结。

教学过程

教学环教学内容与教师活动

节

1、激发学生学1、播放图片视频导入新课。

1、观看、倾听。

情境导2、板书课题，并出示学习目2、齐读课题，然后读学习入

标。

一、自然灾害知多少

1、

目标。

学习的内容。

一、自然灾害知多少

一、自然灾害知多少

2、让学生知道习兴趣。

学生活动

设计意图

组织学生介绍自己课1、小组根据课前搜集介绍1、让学生初步自己找到的自然灾害。

2、倾听。

感知自然灾害。

前找到的自然灾害。

2、

探究新

知

小结，过渡。

二、感受灾害带给人类的危二、感受灾害带给人类的危二、感受灾害带害，及我国灾害特点。

害，及我国灾害特点。

给人类的危害，及我国灾害特点。

1、实现教学难1、组织学生观看、引导感受1、观看，感受、倾听。

- 2 -

自然灾害带给人类的危害。

三、巩固练习

巩固提高

拓展总结

三、巩固练习

同先独立完成任务单，然后点。

三、巩固练习

检测学习目标。

展示。

组织完成任务单。

播放海啸视频

观看，感受

回去搜集在我国发生的自然灾害中解放军战士、武警官兵、医疗救护人员、来自总结

作业安安排作业

排

全国的志愿者、新闻工作为下一课时做者······迎难而上的相关铺垫

图片、和感人故事，以及自己所在地为抗震救灾做出的贡献。

板书设计

天有不测风云

气象灾害 地质灾害 破坏力强

海洋灾害

生态环境灾害

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