4、远亲不如近邻教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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鄂教版《品德与社会》三年级下册第四课《远亲不如近邻》——《我和邻居小伙伴》教学设计教学目标：1、了解邻里小伙伴之间的友情。2、学会处理与邻家伙伴之间的关系。3、知道伙伴之间有事共同商量，互相谦让，小矛盾就很容易解决。教学重难点：初步学会一些和同伴相处的技能。课时安排：1课时教学准备：学生准备：收

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所属课文：4、远亲不如近邻

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2026-09-13 22:17:37

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学校：湖北省荆门市实验小学

4、远亲不如近邻教学设计(第一课时)

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关键词：4、远亲不如近邻教学设计(第一课时)

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鄂教版《品德与社会》三年级下册第四课《远亲不如近邻》

——《我和邻居小伙伴》教学设计

教学目标：

1、了解邻里小伙伴之间的友情。

2、学会处理与邻家伙伴之间的关系。

3、知道伙伴之间有事共同商量，互相谦让，小矛盾就很容易解决。

教学重难点：

初步学会一些和同伴相处的技能。

课时安排：

1课时

教学准备：

学生准备：收集和小伙伴的照片及伙伴间发生的（愉快，不愉快的）故事。

教师准备：制作课件。

师生共同准备：将教科书25页的三副图编成三个小品。

教学过程：

活动一：说说邻居小伙伴

1、谈话导入：在学校我们与同学一起学习、游戏，在家时我们与邻居小伙伴都干些什么呢？

2、阅读教科书。

3、小组交流：自己和邻居小伙伴是否常在一起玩？在一起时干什么？

4、教师小结：听了同学们的介绍，老师知道大家都有自己要好的邻居小伙伴，你们经常在一起学习、游戏，度过了许多快乐的时光。

5、班级讨论：

（1）教师出示课件图片：一位男孩因妈妈不让自己下楼与小伙伴玩，而感到苦恼。

（2）小组讨论：小男孩为什么感到苦恼？这样的苦恼，我们该怎样解决？

（3）请小组代表发言。

（4）教师小结：我们要和家长多交流，把我们的感受告诉他们，相信我们的爸爸妈妈会改变自己的这种做法。

活动二：伙伴之间友好相处

师：小伙伴之间，相互关照，这样才能健康的成长。

1、小品表演：教科书第25页的三幅图编成三个小品。

2、说一说：小品中的几位邻居小伙伴之间是怎样友好，开心相处的？猜一猜：他们当时会说些什么？心情怎样？

3、师：同学们也有自己的邻家小伙伴，能将自己与他们友好，

开心相处的事情讲给同学们听听吗？

4、互动交流：学生讲述自己与他们友好，开心相处的事。

5、教师小结：大家和邻居小伙伴就像兄弟姐妹，相互关心、一起学习和玩耍。

活动三：自己的矛盾自己解决

师：天气有阴有晴，月亮有圆有缺，牙齿和舌头还有打架的时候，邻居小伙伴也会发生矛盾。

1、读教科书第26页的小故事，谈体会。

2、你和小伙伴之间曾经发生过矛盾吗？又是怎样解决的？

3、生：介绍自己解决和伙伴之间的小矛盾的方法。

4、现场交流：你这种解决小矛盾的方法很可取，相信你以后一定能与邻居小伙伴和睦相处。

教师小结：当我们与小伙伴之间产生小矛盾时，应该学会友好商量，互相谦让，这样小矛盾就很容易解决了。

板书设计：

我和邻居小伙伴

友好谦让

互帮互助

矛盾误会

商量解决

活动拓展

以“我和邻居小伙伴”为题写一篇作文。

关于本教案的常见问题

Q：4、远亲不如近邻教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、远亲不如近邻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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