4、我有一颗感恩的心教学设计(教案)

《我有一颗感恩的心》教学设计

教材分析

本课是五年级《品德与社会》上册第二单元“我和长辈之间”中的第一个话题。我们每个人都向往家庭幸福，生活美满，这就要靠我们全家人齐心协力的建设。长辈给予了我们无微不至的关怀，我们怎么感谢他们呢？这篇课文就回答了这个问题，所以本课是这一单元的重点课文。本课通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱父母的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于生活实践；同时为后面的学习垫定基础。

学情分析

知恩图报一直是中华民族的优良传统，然而当今社会，很多孩子的孝敬意识越来越淡薄，感激别人的情感越来越麻木，只知索取，不愿回报。在一定程度上助长了孩子的自私和贪婪。五年级学生能认识和掌握一定的道理观念，对社会现象开始关注，开始有独立见解，但他们的见解极易受外界左右而时常变化。因此在本课中教育引导学生心存感恩。

学习目标

1．感受父母对自己的关爱，懂得感激父母、孝敬父母。

2．学会关心和理解父母，感悟亲情。

3．理解亲情的重要作用。

教学重难点 教学重点：注重感恩意识的培养。

教学难点：理解亲情的重要作用。

教学方法

讲授法、合作学习法。

教具准备 图片、小故事、PPT、音乐。

教学过程

1．故事导入，学会感恩。

（1）听故事：沙漠中的半碗水

。

（2）讨论：这个故事中两个人的结局怎么样？为什么会有不同的结局？

（学生自由讨论该问题）

（3）讲述：学会感恩。

2．创设情境，感悟亲情。

（1）听歌曲《天亮了》。

（2）讲述韩红的歌曲《天亮了》的来历。

——贵州缆车事件

（3）讨论：孩子的父母为什么要这样做？

（4）交流：说说你的想法。

学生甲：因为这对父母爱自己的孩子

学生乙：因为孩子还太小，父母想孩子能够活下去。

学生丙：……

……

（5）观看一组图片，将图片上人物的生活和自己的生活进行对比，说说体会。

（6）让学生归纳出感谢的方法。

学生甲：为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，锤锤背，洗洗脚，讲讲笑话。

学生乙：每天好好学习，每次回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

学生丙：体谅、理解父母，多为父母着想。

学生丁：学会反思，学会对父母说“对不起”。 ……

3．赞美亲情，拓展思维。

（1）出示一组赞美母亲的名人名言，让学生自己读一读，大家一起读一读，看看谁读的最有感情。

（2）你还能说出一些赞美父母的名言，诗句或者是歌曲吗？比一比，看哪个小组说的多。

（3）阅读课本了的故事《父亲》，完成想一想：如果你是小满，你会不会请爸爸妈妈去参加家长会？

（4）拓展：除父母之外，你还应该对哪些人心存感恩呢？为什么？

我们要感谢的不只是养育我们的父母，还要感谢教会我们知识，教会我们做人的老师，感谢学校给我们读书学习的机会，感谢亲邻，感谢那些守卫边疆的战士，感谢所有帮助过我们的人，感谢我们的社会给我们创造了这么好的环境。

（5）教师总结。

（6）欣赏歌曲《感恩的心》。

4．小练习。

爸爸妈妈的小档案

爱好

爱吃的菜

身体

心愿

爸爸

妈妈

作者：万欢

性别：女

年龄：27 单位：蕲春县张榜镇田六小学

电话：18771658829 邮箱：494240340@qq.com