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课 题欣赏《家家就是妈妈》教学目标总第31课时 通过欣赏《家家就是妈妈》,学会用打击乐器为歌曲伴奏,加强儿童的音乐创造能力和协作能力。教学重点、难点重点:通过欣赏歌曲来感受妈妈的爱。 难点:学会用碰钟和响板伴奏。 教学准备 多媒体教学设计一、组织教学1.师生问好二、新课教学1.感

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家家就是妈妈教学创新设计

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家家就是妈妈教学创新设计

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关键词:家家就是妈妈教学创新设计

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课 题

欣赏《家家就是妈妈》

教学目标

总第

31课时

通过欣赏《家家就是妈妈》,学会用打击乐器为歌曲伴奏,加强儿童的音乐创造能力和协作能力。

教学重点、难点

重点:通过欣赏歌曲来感受妈妈的爱。 难点:学会用碰钟和响板伴奏。 教学准备

多媒体

教学设计

一、组织教学

1.师生问好

二、新课教学

1.

感受音乐

(1)导入新课:出示课件,欣赏电影《爱河》,揭示歌曲《家家就是妈妈》。

(2)初次聆听歌曲,给学生一个完整的印象。

2.鉴赏音乐

(1)教材分析:《家家就是妈妈》是一首歌颂母爱的儿童歌曲,歌曲由四个乐句组成,单段体结构,前两个乐句基本相同,第三乐句的六度大跳吧全曲推向高潮,洋溢着小朋友在妈妈的怀抱里的幸福之情。。

(2)朗读歌词。

(3)复听歌曲,轻声随唱。

1= E 2/4 1 2 3 5 ︱ 4 3 ︱ 2 3 1 ︱ 5 — ︱

1 2 3 5 ︱ 4 3 3 ︱ 2 3 1 ︱ 5 — ︱

1= E 2/4 5. 3 ︱5 3. ︱ 2 3 4 ︱ 3 —

︱

5. 3 ︱5 3. ︱ 2 4 3 2 ︱ 1 —

︱ 3 —

︱1 —

‖

(4)分组哼唱旋律。

3.表现音乐

(1)根据插图提示,感受歌曲的情绪。

(2)学会用碰钟、响板及提示的节奏为歌曲伴奏。

三.教师小结

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