报春PPT及专用教学设计内容

教学内容：

1、学唱歌曲《报春》

2、读谱知识：3／4拍及三拍子指挥图式。

教学资料：

歌曲动画：报春歌动画１

报春歌动画２

教学目标:

情感态度与价值观：

体验春天带来的喜悦，培养学生热爱大自然、维护大自然的情感。

知识技能：

用轻盈、有弹性的声音，、清晰的咬字吐字演唱歌曲。

用动作表现3／4拍的强弱规律。

过程方法：

1、正确运用连音和断音的方法有感情地演唱歌曲，创造性地表现歌曲。

2、发现、认识、感受、理解、掌握和运用3／4拍和创新的运用强弱规律。

教学重点：有感情的演唱歌曲。

教学难点：创新运用3／4拍的强弱规律。

教学准备：剪纸作品、电子琴、打击乐器

教学过程：

一、聆听、律动。

学生聆听歌曲《小燕子》边做动作边走进教室。

师：这首歌唱了哪个季节？

生：

春天。

师：你们喜欢春天吗? 为什么？你们说一说你们心目中的春天

奖励：教师把布谷鸟、柳叶、池塘、燕子等剪纸作品奖给学生。

二、创设情境导入新课

师：你们心目中的春天可真美啊！是啊，春天柳树绿了，燕子飞回来了，小草偷偷地钻出来了，快听！是谁又在报春呢？

教师出示前两小节词谱模仿布谷鸟的叫声，让学生了解谷鸟是春天的使者，也叫它报春鸟。引导学生知道燕子、青蛙等许多小动物也都是春天的使者，并让

学生要维护我们的动物朋友。

师边唱边弹：布谷！布谷！

师：谁能模仿？

生模仿，教师指导用断音处的演唱方法和空拍

的正确演唱

三、读谱知识:3／4拍及强弱规律

1、同学们，我们以前学过2／4拍，现在大家看看《报春》这首曲子的拍号，板书：3／4拍含义

2、请同学们自己根据2／4拍的知识得出3／4拍读法和含义

教师鼓励学生自主学习，并用鼓励性语言评价学生。

3、教师讲解3／4拍的强弱规律。第一拍拍手、第二三拍拍腿。还能用什么方法表现？

4、奖励学生剪纸作品。

四、学习新歌《报春》

1、教师声情并茂地范唱边唱边带领学生用不同动作表现3／4拍的强弱规律

2、多媒体播放歌曲

听歌曲用Lv跟着模唱

3、轻声跟着老师琴声演唱歌曲第一段

师：布谷鸟唱起歌来特别轻盈富有弹性、我们学着布谷鸟声音来演唱歌曲。

4、学生自学二三段，教师指导有感情地演唱

师：老师非常相信大家能够自学歌曲的二三段，给点时间，请大家试一试！

指导：“春天，春天你快来吧！”说明春天来了吗？表现了人们怎样的心情？应该用带着什么样的心情演唱？

师：对，应该带着急切盼望心情连起来唱，换气时也要急速换气。咬字吐字要清晰，用这种方法再唱一遍。

5、完整地有感情地演唱歌曲《报春》。

6、教师鼓励评价。同学们！为自己的精彩演唱鼓鼓掌吧！

7、三拍子指挥图式结合歌曲学习

师：同学们把3／4拍的歌曲唱得这么美，那么下面就学习它的指挥方法吧！请看黑板上指挥图式。板书。

8.师生边唱边指挥也可分角色演唱、指挥。

五、拓展

1、小组合作学习

春天充满了诗情画意，充满了生机，下面小组讨论用你喜欢的方式表现你心目中的春天。（鼓励学生发挥想象，创造拓展思维。小组内可用教师剪纸奖品在黑板上拼春天；也可小组和小组之间合作演唱，指挥、用打击乐器伴奏，歌表演；也可以春天为主题诗歌朗诵，绘画等等）

2、点评：学生互评，教师评

六、课堂小结

同学们的表现都非常精彩，老师从你们的创作表演中感受到你们对春天的喜爱，春天像一首歌，春天像一支舞蹈，春天像一首诗，春天像一幅画，春天是我们的希望，我们为明天更美丽春天的画卷而努力吧！