16.走近新时代ppt课件配套教案内容

走进新时代教学设计

教学目标：

1、知道改革开放给人民带来的翻天覆地变化,知道改革开放的总设计师是邓小平,激发学生热爱社会主义祖国,拥护改革开放政策的情感。 2、了解中、西部地区人民还不富裕的现实,懂得开发西部是为了协调东西部的平衡发展,真正实现全国人民的共同富裕。 3、培养学生收集、运用资料的能力。

学情分析：

走进新时代》是未来版《品德与社会》六年级上册中第十六课的内容。本课旨在让学生了解改革开放以来,新一届领导人继往开来,将现代化建设推向了一个新的高潮。同时让学生树立信心,为建设祖国美好的未来而努力学习。我备的是第一课时,着重让学生知道什么是小康生活,了解我国现在达到的小康还是低水平的、发展部平衡的小康,从而坚定信心,为祖国的发展而努力学习。

教学重难点：

知道改革开放给人民带来的翻天覆地的变化,知道改革开放的总设计师是邓小平。培养学生收集、运用资料的能力。

教学过程: 1、听歌曲《春天的故事》

播放歌曲《春天的故事》,边听边阅读歌词,引导学生谈谈听后的感想。 2.

引导学生:想到经济特区,想到邓小平爷爷,想到十一届全会和改革开放。由此引入本课主题------“改革开放”教师引导学生回顾十一届三中全会和改革开放政策的提出,使学生认识到中国的改革开放是从农村开始的。

教师和学生一起交流和讨论收集的有关资料,深入理解农村的家庭联产承包责任制。

3.

教师引导学生说出自己知道的经济特区的名称,并结合教材中的我国的经济特区分布图帮助学生进一步认识经济特区,尤其是分析总结出经济特区的共同特点。教师引导学生按照研究兴趣选择一个经济特区进行探究学习,然后以小组为单位介绍该经济特区的发展变化情况。

4、对外开放的格局

引导学生结合教材99页的地图,了解“经济特区---沿海开放城市----沿海经济开放区----内地”的剃度对外开放格。分析归纳出我们不断扩大的对外开放格局中城市名称。 4.

学生欣赏图片了解改革开放以来我们国家取得的成就并谈感受。 5.

总结:改革开放给我们带来了幸福的生活,让我们走进了新时代,希望同学们珍惜今天的美好生活,好好学习。 7.作业:预习《走向世界强国》