唱歌　快乐宝贝优秀教案案例.pdf

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关键词：唱歌　快乐宝贝优秀教案案例

正文

三年级上册《快乐宝贝》教学设计

教学目标：

1、学会演唱歌曲《快乐宝贝》，感受和表现出歌曲欢快活泼的情绪。

2、掌握歌曲的节奏特点

教学重难点：用自然、真挚的歌声表现歌曲欢快、活泼的情绪。

教学准备：歌曲磁带、录音机、琴、幻灯片等。

教学过程：

一、导入：

1人的面部表情是很丰富的，高兴、开心、快乐时我们就会笑，生气时我们的脸上就会有愤怒的表情，老师这有各种高兴的表情，请同学们用一个词描述，给老师看看，看来同学们们都是一个快乐的宝贝，今天你们快乐吗？那今天咱就学唱一首新歌《快乐宝贝》，让老师一起分享你们的快乐吧！

二、学唱歌曲

1、初听歌曲，感受一下歌曲的情绪

提问：这首歌曲是用什么情绪演唱的？

2、复听歌曲：

这首歌曲演唱时与其他歌曲有什么不同，有什么特点？

3、师：这首歌曲基本上有下面几种节奏型，咱们来一起练一下

4、师出示难点的节奏型7、8乐句

师：比较难的是7、8乐句，出现了衬词，增添了歌曲的时代特征，咱们来一起练一练、唱一唱

5、学生按照节奏朗读读歌词

6、学唱谱子，熟悉旋律

7、跟唱歌词

8、完整演唱歌曲。

指导纠正

（1）说唱的部分切忌大声喊叫。

（2）衬词“噜啦”的咬字要清晰，突出快乐宝贝的得意心情。

（3）第16小节的“宝贝”用气息支持，唱满四拍。

9、再次有感情的完整演唱歌曲

三、巩固新授，变换形式演唱歌曲

请同学们互相商量一下还可以怎样演唱歌曲？

（1）请（1~2名）同学领唱，其他同学唱齐唱部分

（2）男女同学分乐句接龙唱

（3）请个别同学唱

四、师生共同唱起来跳起来或创编活动

1、师：刚才同学们演唱的非常好听，那咱们能不能编些简单的动作边唱边表演？分组商量动作

2、分组进行创编动作

3、请个别组的成员展示

4、师生共同载歌载舞演绎《快乐宝贝》

五、小结

1．教师：

快乐的宝贝们，今天的学习快乐吗？

2．让我们保持着现在的快乐状态精力充沛的去学习其他的课程，做一名健康快乐的宝贝！同学们，下一节课再见！

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