百分数的应用（四）教案和课堂实录(共2页).pdf

摘要：暂无摘要

关键词：百分数的应用（四）教案和课堂实录(共2页)

正文

百分数应用(四)

教学目标:

1、能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力。

2、结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。

教学重点:

进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力,体会数学与日常生活的密切联系。

教学过程:

一、谈话引入。

课前布置学生分小组到银行去调查利率并了解有关储蓄的知识。

课前同学们到银行调查了有关储蓄的知识,哪个小组愿意和大家交流你们的调查情况。

(可以得到一些利息,现在银行可以办各种储蓄卡,如果到外地出差,不用带现金,只带卡就可以了,既方便又安全,不懂存款年利率。)

二、探究思考。

1.存到银行不但能支援国家建设,到期还能得到利息。根据存款的种类和时间的长短,利率是不一样的。咱们就以笑笑的300元为例,如果你有300元钱,打算怎样存款,你是怎么想的?

(存三年整存整取,时间长一些利息就会多。存一年的整存整取,如果时间太长,需要用钱时取出来,就按活期存款计算利息了,那样利息就少了。我们存钱时应该根据自己的实际情况,确定怎样存,刚才同学们说的存款方式,到期后利息究竟是多少呢?我们一起来计算。(教师给出计算利息公式:利息=本金x年利率x年限,并给出年利率表,学生计算300元存一年和三年整存整取的利息。)

学生独立完成后,教师巡视,纠错。板书

300 x 2.25% x 1

=6.75 (元)

300 x 3.24% x 3

=29.16 (元)

2.你觉得老师给的利率和你在银行看到的一样吗?告诉学生有关利率的知识。

根据实际利率算一算你的压岁钱存五年后可以取出多少钱?

(提示学生不要忘了本金。)

三、练习巩固。

1、小明的爸爸打算把5000元钱存入银行(两年后用)。他如何存取才能得到最多的利息?

2、小华把得到的200元压岁钱存入银行,整存整取一年。她准备到期后将钱全部取出捐给“希望工程”。如果按年利率2.25%计算,到期后小华可以捐给“希望工程”多少元钱?

四、课堂总结

通过今天的学习你有什么收获?

五作业:

学生分小组到银行调查利率并了解有关储蓄的知识。

百分数的应用（四）教案和课堂实录(共2页)

百分数的应用（四）教案和课堂实录(共2页)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_555

相关文档

百分数的应用（四）特级教师教学实录

百分数的应用（四）第二课时教学设计

这月我当家教案板书设计

圆的认识（二）优秀课堂实录

圆的认识（二）教学内容分析

下载提示