第三节 水圈与水循环第一课时导学案

教学课题：《洋流及其地理意义》

课

时：1课时

教

材（教材版本、章节、对教材内容的理解分析）：

课标要求：运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。

这是鲁教版地理必修1第二单元从地球圈层看地理环境第三节水圈和水循环的第三目，简要介绍了洋流的概念及按水温不同所进行的分类，知识窗介绍了洋流的成因。洋流的分布规律及其地理意义是本节的重点，教材结合大气运动、地转偏向力等知识详述了洋流的分布规律。对这部分知识教材还提供了“活动”题加以巩固，并引导学生读图2-3-6和图2-3-7加深理解。最后教材从对沿岸地区气候的影响；对海洋生物分布（渔场）的影响；以及洋流对环境污染的影响等方面方面，介绍了洋流的地理意义。

一、洋流的基本概念及分类

判断该海域位于_____半球；甲海区洋流的性质是_____（寒或暖）流；

乙海区洋流的性质是_____（寒或暖）流，

二、洋流的分布规律（重点、难点）

（1）中低纬度海区：形成以

为中心的大洋环流。洋流流动方向

（顺时针或逆时针）；

（2）北半球中高纬度海区：形成以

为中心的大洋环流。洋流流动方向

；

（3）南纬40°附近海域：形成

（4）北印度洋海区：

三、洋流对地理环境的影响（重点）

1、对沿岸气候的影响

寒流：

暖流：

2、对海洋生物的影响

渔场类型一：

渔场类型二：

3、对海洋航行的影响

顺流：

寒暖流相遇形成：

高纬寒流常携带：

4、对海洋污染的影响

有利:

不利：

1 教学目标：

1、知识与能力：

①理解洋流的形成以及洋流对地理环境的影响。

②学会运用课文中相关图形解释并掌握世界洋流分布规律，培养其理论联系实际的能力。

2、过程与方法：

①通过创设问题情境，让学生从生活中去感知身边的地理事物及地理现象；使其在自主学习的过程中主动参与，去发现、探究并解决问题，锻炼学生的思维能力和语言表达能力。

②通过自主探究和案例教学，进一步培养学生分析能力、知识迁移能力、读图能力及自学能力；

3、情感态度与价值观：

通过学习，培养学生的合作精神。

教学方法：

①、以传统教学法与多媒体教学法等教学手段相结合，引导学生分析绘制出简图解释洋流的成因来突破重点。

②、采用自主讨论法、图表导学法，进行分组活动，通过讨论完成并突破本节课的难点。

教学思路：

将课堂教学原则上分为大五块：课前预习、课堂导入、知识精讲、小组合作探究、练习巩固。总的体现师生互动教学的原则。

高考链接1：（洋流的分布规律）

(2014年安徽文综)欧洲鳗孵化于马尾藻海，幼体随着洋流到达欧洲西部沿海，然后进入河流生活，成年后回到马尾藻海，产卵后死亡。

1.欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲，首先借助的洋流属于（

）

①以副热带为中心的大洋环流

②以副极地为中心的大洋环流③寒流

④暖流

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

变式训练：

[2010·上海卷]

位于美国南部墨西哥湾的“深水地平线”钻井平台爆炸沉没，海底原油向外泄漏，借助大风和洋流，浮油“魔爪”不断伸展，对海洋环境造成严重污染。下图(洋流模式示意图)中表示墨西哥湾暖流的是(

) A.①

B．②

C．③

D．④

高考链接2：（洋流对地理环境的影响）

1.(2015四川卷)2013年4月5日，我国帆船手驾驶“青岛号”帆船荣归青岛港，实现了中国人首次单人不间断环球航海的壮举。下图为此次航行的航线图。据材料回答，此次航行中，最能利用盛行风和洋流的航程是(

) A．南美洲以南→非洲以南 B．非洲以南→南海

C．南海→台湾海峡 D．台湾海峡→青岛

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2.(2016·高考上海卷)大洋在不同因素作用下形成了多种类型的洋流。

若一艘前往日本的油轮在E海域发生石油泄漏，则油污可能漂向(

) A．我国东海海域 B．我国南海海域 C．印度尼西亚海域 D．菲律宾海域

3.(高考江苏卷)图1是非洲马达加斯加岛示意图。

甲处洋流的影响是(

) A．加快途经海轮航速 B．形成著名的渔场

C．使沿岸大气增温增湿 D．缩小海洋污染范围

4.（2016江苏单科）图9 为世界某区域示意图。(双选)

图9 中洋流甲（ ）

A．自南向北流

B. 导致流经海域海水等温线向南凸出

C. 使沿岸增温增湿

D. 利于海洋渔场的形成

练习巩固：（课后练习）

(2017·潍坊期中)下图示意某海域洋流分布。

1．对图中②洋流形成起重要作用的风带是(

) A．北半球信风带

B．南半球信风带

C．北半球西风带 D．南半球西风带

2．关于图中四股洋流对陆地环境影响的叙述，正确的是( ) A．在①洋流影响下，沿岸热带沙漠气候所跨纬度范围广

B．在②洋流影响下，大陆沿岸地区形成热带草原气候

C．受③洋流影响，大陆东部气候类型东西跨度宽广

D．④洋流有利于北海渔场的形成

下图为世界某区域气候分布图，线条a、b为洋流，读图完成3～5题。

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3．洋流a的名称及流向分别（

）

A．巴西暖流

流向西北 B．南赤道暖流

流向西北

C．加那利寒流

流向东南 D．北赤道暖流

流向西北

4．在b处海域放置一批带标志的漂流瓶，下列海域中，最有可能先见到这些漂流瓶的是(

) A．加勒比海 B．阿拉伯海 C．几内亚湾 D．白令海

5．我国上海从甲国进口一批矿产，走最短航线，在海洋航行的过程中(

) A．一路顺流 B．先顺流后逆流 C．先逆流后顺流 D．一路逆流

（2014江苏单科）索科特拉岛曾经与非洲的索马里半岛相连，岛上有许多奇特的动植物，下图是索科特拉岛位置图。

6.

某年七月，一艘油轮在该岛以东附近海域

泄漏大量原油，油污带可能漂向（

）

A．印度西海岸

B．澳大利亚西海岸

C．非洲东海岸

D．亚丁湾沿海地区

（2013浙江综合）7.我国钓鱼岛附近海域有丰富的渔业资源，其主要原因是（ ）

A．地处大陆架，生物光合作用强 B．有寒流经过

C．位于河流入海口，营养盐类丰富

D．盛行上升补偿流

8.关于图中6个多雾区海雾的共性成因，说法正确的是

A．表层海水温度较低，使其上空大气的水汽容易凝结成雾

B．有冷空气从温暖的洋面上吹过

C．锋面频繁过境，使其上空出现逆温层所致

D．受高压系统影响，晴朗少云，大气逆辐射弱

9、下图为“某大陆西侧海平面平均水温分布示意图”。读图完成下列问题

(1)此海区位于

(南或北)半球。

(2)用洋流符号(暖流

→，寒流 - →)在图上画出该海区洋流的分布；

（提示：等温线的凸向即为洋流的流向）

如果该海域位于东北太平洋，则这两支洋流的名称分别是 和 。

(3)图中A处以北的沿海地带为 气候，附近的洋流对该气候的形成起到了 作用。

(4)地球上具有此种洋流分布模式的海区是______(双选)。

A.欧洲西侧中纬度海区

C.非洲西侧中纬度海区

B.北美洲西侧中纬度海区

D.南美洲西侧中纬度海区

(5)图中A附近的海域是否会形成世界级大渔场？为什么？

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