2、简单数据的收集和整理优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

简单的数据收集和整理教学目标：1．认知目标：初步学会简单的数据整理方法，学习用“正”字法进行记录，会看、会填简单的统计表。2．技能目标：培养学生动手能力和协调合作的能力，能根据统计结果初步分析解决生活中的实际问题，3．情感目标：经历统计的全过程，感悟统计的必要性，并从中培养学生关注生活，运用知识的意

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、简单数据的收集和整理

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2018-05-30 14:58:00

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学校：淮安市三堡乡中心小学

2、简单数据的收集和整理优秀说课稿

未知

2018-05-30 14:58:00

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关键词：2、简单数据的收集和整理优秀说课稿

正文

简单的数据收集和整理

教学目标：

1．认知目标：初步学会简单的数据整理方法，学习用“正”字法进行记录，会看、会填简单的统计表。

2．技能目标：培养学生动手能力和协调合作的能力，能根据统计结果初步分析解决生活中的实际问题，

3．情感目标：经历统计的全过程，感悟统计的必要性，并从中培养学生关注生活，运用知识的意识，以及发挥群体效应，学会合作精神，体验探究数学的乐趣。

教学重点：使学生经历用画“正”字的方法去收集整理数据、描述数据和分析数据的过程，初步了解一些收集和整理数据的方法。

教学难点：能用自己的方式描述数据，能根据统计结果提出或回答一些简单问题。教学准备：课件教学过程：

一、谈话导入

谈话：同学们你们喜欢体育运动吗？请大家说一说是什么运动？课件出示图片，生：跳绳、打乒乓球、踢足球、跑步。今天大家就来调查、收集一下我们班学生的喜欢运动情况。

二、合作学习，探索新知

1、提出问题。

你喜欢什么活动？其他同学呢？你准备用怎样方法去记录数据?你准备用怎样记录数据? 2、讨论方法

引导：要了解你喜欢什么活动？其他同学呢？

生小组交流并汇报

3、调查收集

（1）提出要求

6人一组，了解你们小组每位学生喜欢什么活动，并记录下来？

小组讨论

（2）调查收集收集

学生按要求在小组里活动，调查交流

教师巡视指导

（3）全班交流数据

各小组长汇报，交流

（4）认识画“正”字记录

比较数据的方法，得出画“正”统计法制

小结：一个“正”字由5笔组成，一笔表示一人，一个“正”字表示5人。

4：整理数据

引导：小组知道你们小组的运动情况？把你们小组调查、记录的数据，填写在学习单的表里。

学生整理填写，并展示各小组整理的表格。

5、分析数据

引导：请小朋友看表格下面的问题，在小组里说一说

汇报结果

6，回顾反思并揭示课题

提问：刚才我们是用什么方法了解同学们的运动情况的？通过上面的调查活动，你有哪些收获和体会？

三、实践应用，巩固内化

1、做“想想做做”的第1题。

学生读题，自己根据二（1）班的课程表涂色表示6门课程每周的节数。

独立完成，指名口答

2、做“想想做做”的第2题。

读题，同桌合作，收集整理数据并填表

汇报结果

比较同桌两人的结果，你有什么发现？

学生口答

3、做“想想做做”的第3题。

（1）出示水果图

（2）调查记录、整理

（3）交流分析

四、总结评价，交流收获

提问：今天你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：2、简单数据的收集和整理优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、简单数据的收集和整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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