资料摘要
《波斯猫找快乐》教案城关镇工农小学执教人：曾艳教学目标1．认识“波、斯、滋、衔、酿”等12个生字，会写“却、温、暖、捉”等8个字。2．分角色朗读课文。弄清波斯猫找快乐的过程，以及他不快乐的原因。3．懂得辛勤劳动，服务他人，才会感到快乐，劳动创造快乐。教学重点、难点1．认读生字，分角色有感情朗读课文。
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：9 波斯猫找快乐
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 122
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-31 10:14:00
- 来源学校
- 学校：新安县城关镇工农小学
9 波斯猫找快乐优秀教学设计内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：9 波斯猫找快乐优秀教学设计内容
正文
《波斯猫找快乐》教案
城关镇工农小学
执教人：曾艳
教学目标
1．认识“波、斯、滋、衔、酿”等12个生字，会写“却、温、暖、捉”等8个字。
2．分角色朗读课文。弄清波斯猫找快乐的过程，以及他不快乐的原因。
3．懂得辛勤劳动，服务他人，才会感到快乐，劳动创造快乐。
教学重点、难点
1．认读生字，分角色有感情朗读课文。
2．教育学生懂得劳动创造快乐的道理。
教学时间:两课时
教学准备：多媒体课件
【教学过程】
一、设问自学
导入：有一只波斯猫，每天睡在软绵绵的沙发上，生活的很舒适，但是他却不快乐？所以他决定去寻找快乐。
板书课题：波斯猫找快乐
1小组一起朗读课文，标出自然段的序号，圈出生字。
2小组大声拼读生字，每个生字拼读三遍。
3学生展示领读生字，读准字音。
二、提问合作
1.同桌读第2~9自然段，找出燕子、
蜜蜂、青蛙他们所认为的快乐是什么。出示课件，有感情朗读课文，说一说为什么他们觉得快乐。
2.听了他们的话，波斯猫又是怎么想怎么说的呢？出示课件，有感情朗读课文，并分析波斯猫不快乐的原因。
3.读一读你找到的句子，说一说你的感受。
4.小组合作，分角色朗读课文，并展示。
三、激问探究
为什么波斯猫不快乐呢？
四、测问展示
1、给下列字加拼音。
斯（
）
衔（
）
滋（
）
酿（
）
碌（
）
波（
）
蹦（
）
箱（
）
2、根据课文内容连线。
蜜蜂
衔泥造窝
燕子
保卫庄稼
青蛙
采花酿蜜
3.
照样子，把句子写具体。
（1）田里长着庄稼。
田里长着绿油油的庄稼。
（2）我天天睡在沙发上。
我天天睡在__________沙发上。
（3）校园里开着花。
校园里开着___________花。
4.
给下面句子加上合适的标点。
波斯猫非常失望
边走边叹气：“唉
到哪儿才能找到快乐呢
”
五、生问拓展
（1）根据图片仿写课文。
（2）学了课文，你觉得快乐是什么？你懂得了什么？
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-31 10:14:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 122
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_19110
来自：学校：新安县城关镇工农小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：9 波斯猫找快乐优秀教学设计内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《9 波斯猫找快乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。