语文活动２教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

语文活动2 教学目标：1．收集、交流带有数字的四字成语。2．了解四大名著的基本信息。3．理解背诵《幼学琼林》。4．开展活动，了解“三十六计”，用讲故事的方式学习“三十六计”。重点难点：1．理解名言警句，积累名言警句。2．学习“三十六计”。教具准备：自制课件课时安排：二课时教学过程：第一课时一、学习“

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文活动２

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-11 15:17:00

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学校：桂阳县太和镇中心学校

语文活动２教学创新设计

未知

2018-06-11 15:17:00

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关键词：语文活动２教学创新设计

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语文活动2 教学目标：

1．收集、交流带有数字的四字成语。

2．了解四大名著的基本信息。

3．理解背诵《幼学琼林》。

4．开展活动，了解“三十六计”，用讲故事的方式学习“三十六计”。

重点难点：

1．理解名言警句，积累名言警句。

2．学习“三十六计”。

教具准备：

自制课件

课时安排：

二课时

教学过程：

第一课时

一、学习“我发现”

1．读文中带有数字的四字成语。

2．小组内交流课前收集的带有数字的四字成语。

3．全班交流。

二、学习“我知道”

1．搜集四大名著相关的资料。

2．简介四大名著的人物及与人物有关的故事。

3．教师指导学生阅读名著。

4．采取多种方式学习名著。

5．引导学生解决练习题。

6．知识比赛。

三、学习“百宝箱”

1．自由读名句。

2．简单《幼学琼林》。

3．熟读名句，说说自己读懂了的名句，提出难以理解的名句。

4．教师点评释疑。

5．比一比，看谁读得有感情，看谁背得快。

6．交流：

你还知道哪些启蒙古诗文吗？

四、课堂小结

学生总结本节课的收获。

第二课时

一、小组交流

1.搜集有关“三十六计”的故事，弄懂这些成语的含义，并能够举出它们在实际生活中运用的例子。

2.能够口头讲述这些故事。

3.学习本单元叙事写景的方法，将口述的故事整理成新的文章。

二、全班交流

召开“信息发布会”在全班交流。

三、指导写作。

1．指导学生以故事会的形式学习“三十六计”。

（1）活动策划。

（2）活动展开。

2．全班交流。

五、课堂小结

通过这一节课的学习，你有什么收获呢？

关于本教案的常见问题

Q：语文活动２教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文活动２》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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