解决问题（例3）PPT配套优秀教学设计内容

用7、8的乘法口诀解决问题 杜晓丽

【学习内容】

人教版小学数学二年级上册第78页内容。

【学习目标】

1.能正确分析题意，根据乘法的意义解决生活中有关求总价是多少的实际问题，初步渗透“单价×数量=总价”这一数量关系。

2.初步培养学生从具体的生活情境中发现问题，根据问题筛选有用信息进而解决问题的能力。

3.在解决问题的过程中使学生感受到数学知识与日常生活的联系，培养学生的应用意识。

【教学重点】根据乘法的意义解决生活中有关求总价是多少的实际问题。

【教学难点】引导学生能根据问题筛选有用信息，正确解决问题。

【学习过程】

一、复习旧知

孩子们，认识这是什么吗？（出示一副扑克牌）今天呀，我们就用扑克来玩一个游戏好吗？请听游戏规则：老师每次任意抽出两张扑克，请你用扑克上的两个数列出乘法算式并计算，再说出用的哪一句乘法口诀。

二、情境导入。

教师：看来同学们对乘法口诀掌握得非常好，老师要给同学们颁发奖品。看，老师给同学们准备了什么奖品？

（1）课件演示：

（2）说一说：要求一共有多少块橡皮？该怎样列式呢？ 4×3=12（块）

为什么用乘法计算计算呢？

（3）想一想：这里求一共多少块橡皮，就是求几个几相加呢？（3个4相加的和）

2．揭示课题。

在前面的学习中我们知道了求几个几的相加的和是多少可以用乘法计算，今天我们继续用乘法的知识解决我们身边的实际问题。

三、自主探究，构建新知

1．收集信息，明确问题。

老师的奖品不够了，我们一起去文具店再买一些来吧！

（课件呈现主题图）

师：从这幅图上你都

知道了哪些已知信息？请同桌之间互相说一说。谁愿意把自己找到的已知信息大声地告诉同学们？

生：文具盒8元，橡皮2元，日记本4元，铅笔3元。

师：听了这位同学的介绍，大家有问题吗？“文具盒8元”是什么意思? 生：文具盒8元就是一个文具盒的价格是8元。

师：这位同学补充得非常好！掌声送给他。希望同学们回答问题时能把信息说完整。从图上你还知道了什么？

生：买3个文具盒，一共多少钱？

师：很好！那结合你刚才了解到的信息，谁能完整地说一说我们要解决的问题是什么？

2．根据乘法的意义解决问题

要解决“买3个文具盒，一共多少钱”这个问题，你应该选择什么信息呢？（1个文具盒8元）为什么另外三个信息不用呢？

师：怎样解答呢？同学们可以画一画，或者算一算，把你的想法表示出来。（学生独立思考，尝试解决问题）

好，现在请4人小组之间互相说一说自己的想法。

现在，哪个小组愿意上来向大家汇报一下你们的解决方案？

3．小组汇报，解决问题。

预设（1）画一画：学生用画图的形式表示题目中的已知信息和问题。如：生汇报时，教师随即在黑板上贴1个文具盒标上8元，贴3个。

（2）说一说：1个文具盒8元，求3个文具盒的总钱数，就是求几个几元呢？（3个8元）

（3）算一算：如果有学生列加法算式，先肯定，但引导孩子发现太麻烦，再引导学生根据乘法的意义列出乘法算式并解答更简便，并根据学生的汇报板书：

8×3=24（元）

口答：一共24元。

（4）师：为什么用乘法计算？生：求几个几的和用乘法计算。用的哪句口诀？单位名称是什么？

（5）回顾整个解决问题的过程，你看看自己的解答正确吗？怎样检验？

生1（加法检验）：1个文具盒8元，3个就是：8+8+8=24元；

生2（再算一遍）：要求3个文具盒的总钱数，就用1个文具盒的价钱8元，乘买的个数3个，也就是8×3，三八二十四，一共24元。

4.小结。

师：孩子们真棒！解决了买3个文具盒一共多少钱的问题。如果买5个文具盒要多少钱

呢？怎样列式解决？买7个文具盒呢？

师：4人小组讨论一下：你们有什么发现？生汇报后，师小结：知道了1个文具盒的价钱，求买几个文具盒的总钱数，就可以用1个文具盒的价钱乘买的个数。

5．基础练习。

（1）完成“想一想”：买7块橡皮，一共多少元？

学生独立解决，而后汇报交流想法和解法。重点说明解决这个问题需要知道哪些信息？

（2）再次看情境图，你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？

如：6本日记本多少元？4×6=24元 6支铅笔一共多少钱？3×6=18元……

师：刚才我们解决的这些问题都是知道了某种文具的价钱，求买几个文具要用多少钱，回忆一下我们是怎么解决这些问题的？生小组讨论并汇报。

师：像这样求买3个文具盒一共多少钱、7块橡皮一共多少钱、6支铅笔一共多少钱等，都是求买几个物品的总钱数，也就是求几个几元的和是多少，用乘法计算，用其中一个物品的价钱×买的个数=总钱数。（贴数量关系）

四、为了检测一下孩子们今天所学知识掌握得怎么样，我们一起进入智利大闯关吧！敢吗？

1.第一关：请完成数学书第79页第1题。

2.第二关：辨析练习：用手势判断对错。

（1）一套《童话故事》共有8本，每本7元。小亮买一套，需要多少钱？

A.8+7=15（元） B.7×8=56（角） C.7×8=56（元）

（2）茶杯2元/个 毽子1元/个 皮球3元/个 钢笔5元/支

8支钢笔多少元？

A.3×8=24（元） B.5×8=40（元）

3.第三关：拓展提高。

小红和爸爸、妈妈、爷爷和奶奶一起到平安公园游玩，门票价钱：成人8元/人，儿童4元/人。门票一共要花多少钱？

五、全课总结：孩子们，今天的知识你都学会了吗？你有哪些收获？孩子们，数学呀，其实就在我们的身边，和我们的生活息息相关，希望孩子们都能像数学家一样拥有一双发现数学之美的火眼金睛！

六、4.终极挑战：机动练习。根据时间决定。

每块橡皮2元，这些橡皮一共需要多少钱？