坐井观天教案1｜教案在线预览

资料摘要

总第个教案教学内容18 寓言二则第1课时1.学会《坐井观天》中的生字。2.正确、流利地朗读《坐井观天》，了解课文大意，理解寓意。教学工具与手段会认、会写《坐井观天》中的生字，理解寓意。多媒体课件教学过程教学预设修改、备注教学目标教学重点和难点一、导入新课。（用时：3分钟）1.播放《坐井观天》

资料类型：教学教案文档

所属课文：坐井观天

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2021-05-06 07:55:55

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学校：耒阳市实验小学

坐井观天教案1

未知

2021-05-06 07:55:55

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关键词：坐井观天教案1

正文

总第个教案

教学内容

18 寓言二则

第1课时

1.学会《坐井观天》中的生字。

2.正确、流利地朗读《坐井观天》，了解课文大意，理解寓意。

教学工具与手段

会认、会写《坐井观天》中的生字，理解寓意。

多媒体课件

教学过程

教学预设

修改、备注

教学目标

教学重点

和难点

一、导入新课。（用时：3分钟）

1.播放《坐井观天》的动画片。引导学生说说这个故事可以用哪个成语来概括。

2.导入课题，问：谁能说说“坐井观天”是什么意思？

二、初读课文，认读生字词。（用时：7分钟）

1.教师范读，请学生点评。

2.出示自读要求：自由轻声读课文，注意读准字音，读通句子，想一想课文给我们讲述了一个什么故事？

3.检查朗读，相机指导认读生词。

4.组织学生小组间赛读课文。

三、熟读精思，感悟对话。（用时：15分钟）

1.请同学们自读课文，找出小鸟和青蛙的三次对话。

2.课件出示，学习青蛙和小鸟的三次对话。

（1）自读对话。指名读，师生评读。

（2）同桌分角色练习朗读，再现对话情形。

3.教师引导学生提问，答疑。

4.指名小组分角色朗读，组织评议。指导学生读出青蛙和小鸟的不同语气，重点体会第三次对话中青蛙和小鸟的“笑”各有什么含义。

四、续编对话，领悟寓意。（用时：8分钟）

1.发挥想象，小组合作续编它们之间的第四次对话。

2.全班交流续编的对话。

3.同学们，你们读了这个故事，想对自己说什么呢？

五、指导书写。（用时：7分钟）

1.课件出示会写字，引导学生思考：这些字各有什么特点？写时应注意什么？指导学生写好这些字。

2.学生交流，教师点拨。

3.教师范写，学生书空。

4.引导学生独立描红、临写。

5.组织再次交流。

坐井观天

小鸟落井沿天无边无际

板书设计

有

多

青蛙坐井底大井口大

？

关于本教案的常见问题

Q：坐井观天教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《坐井观天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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坐井观天教案1