1、认识东、南、西、北教学设计一等奖｜教案在线预览

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第三单元•第1课时•总第13课时课题教学目标重点难点教法教具课时安排课前准备认识方向1、熟悉“东南西北”的含义。确认这四个方向。2、根据实际情况确定具体的位置。1、能辨别“东、南、西、北”2、给定一个方向，能辨认其余方向。教法：创设情境，自主探究。教具：教材56页主题图第一课时预习新课教学环节、内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、认识东、南、西、北

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2018-04-28 17:13:00

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学校：凤阳县临淮镇中心小学

1、认识东、南、西、北教学设计一等奖

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2018-04-28 17:13:00

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关键词：1、认识东、南、西、北教学设计一等奖

正文

第三单元•第1课时•总第13课时

课

题

教

学

目

标

重

点

难

点

教

法

教

具

课

时

安

排

课

前

准

备

认识方向

1、熟悉“东南西北”的含义。确认这四个方向。

2、根据实际情况确定具体的位置。

1、能辨别“东、南、西、北”

2、给定一个方向，能辨认其余方向。

教法：创设情境，自主探究。

教具：教材56页主题图

第一课时

预习新课

教学环节、内容

一、导入新课

教

师

活

动

1、出示图片

问：你们喜欢这些小动物吗？你们知道它们都在什么位置吗？今天我们就来给他们确定位置。

（板书：位置与方向）

2、你喜欢哪个小动物？

小结：我们把横着站的叫排，竖着的叫列。

3、教材第56页“想想做做”第1题。

（1）动物学校的小动物回家了，你们看看他们都住在哪儿？

（2）《新华字典》在第几层的第几本？

（3）成语词典在什么地方？

4、认识“东、南、西、北”

（1）想想：平时听人家介绍位置还用过什么词语？？

学

生

活

动

我喜欢××，它在第×排第×个。

1、我喜欢的小动物在第3排第4个，你们猜猜它是谁？

2、找一找自己所喜欢的小动物，在第几排第几个？

（1）小猴家第2层第3号。

（2）……

学生答：第1层第2本

（3）第3层第5本。

二、新授

教

学

过

程

教学环节、内容

教

师

活

动

（2）早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

（3）当你面向北的时候，你的背后是什么方向？

左面和右面呢？

谁有好的办法记住它？

学

生

活

动

“东、南、西、北”

上北下南，左西右东

或前北后南，左西右东。

教

学

过

程

认识方向

东、南、西、北

板书设计

作业教材59页第1题。

设置

教给定一个方向，能辨认其余方向

学反思

关于本教案的常见问题

Q：1、认识东、南、西、北教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、认识东、南、西、北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1、认识东、南、西、北教学设计一等奖