整理和复习第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

教学设计表内除法（一）《整理和复习》一、教学目标1.促使学生加深对除法含义的认识。2.会读写除法算式，知道除法算式各部分的名称。3.巩固用乘除法解决简单的实际问题，进一步体验除法运算与生活的密切联系。二、教学重点1、用2～6的乘法口诀求商的方法及解决问题。2、除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-01 18:36:00

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学校：兰考县小宋乡东村小学

整理和复习第二课时教案

未知

2018-06-01 18:36:00

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关键词：整理和复习第二课时教案

正文

教学设计

表内除法（一）

《整理和复习》

一、教学目标

1.促使学生加深对除法含义的认识。

2.会读写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

3.巩固用乘除法解决简单的实际问题，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

二、教学重点

1、用2～6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

2、除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

三、教学过程

（一）.谈话导入课题

同学们，今天这节课我们一起来学习表内除法的整理和复习。（教师板书课题：表内除法(一) 整理和复习。）

我们先来回顾一下这一单元所学习的内容。

（二）.师生互动，探索学习

1、复习除法的意义

教师用课件呈现教材第26页第1题的实物图，让学生说一说平均分的概念，并能根据实物图写出除法算式，再指出除法算式中的“被除数、除数、商”（指名回答）。

教师在学生回答的基础上进行小结和板书。

2、教师根据算式提出：

如果不看图，除法算式用什么方法来求商？用这种方法有什么好处？

用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。

3、复习除法计算

教师出示教材第26页第2题乘法口诀表，提出下列要求：

（1）将乘法口诀表补充完整。

（2）任意指出一句口诀，让学生说一个乘法算式和两个除法算式。

（3）比较算式。发现：有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式。

（三）

巩固练习

1. 引导学生完成教材“练习六”第2题。

学生逐题列式解决，交流时说出列式的理由。

2.引导学生完成教材“练习六”第3题。

（1）出示情境图，学生看图读题，找出问题进行解答。

（2）全班交流汇报，评价。

（四）

课堂小节: 通过今天的学习，你有什么收获? 小结:同学们，以后我们在解决问题时一定要细心分析数量关系，

找出正确的解答方法。

（五）作业布置

练习教材“练习六”第4题。

板书设计

表内除法(一) 整理和复习

平均分: 每份分得同样多

除法计算: 用乘法口诀求商

被除数÷除数=商

解决问题: 用除法解决简单的实际问题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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