引言教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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有机化学------引言教学设计一、教学目标：1. 知识与技能（1）了解化合物的分类（2）知道有机物的组成元素2. 过程与方法：（1）沿用化学的研究过程及发展历史，体现有机物的价值所在。（2）通过对日常生活中有机物的利用，逐渐了解有机物。3.情感态度与价值观：通过对有机物分类的学习，体会

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所属课文：引言

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2019-07-11 15:53:00

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学校：中国第一重型机械集团公司第五子弟中学

引言教学设计及课堂实录

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2019-07-11 15:53:00

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关键词：引言教学设计及课堂实录

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有机化学------引言教学设计

一、教学目标：

1. 知识与技能

（1）了解化合物的分类

（2）知道有机物的组成元素

2. 过程与方法：

（1）沿用化学的研究过程及发展历史，体现有机物的价值所在。

（2）通过对日常生活中有机物的利用，逐渐了解有机物。

3.情感态度与价值观：

通过对有机物分类的学习，体会分类思想在科学研究中的意义。

二、教学重点、难点：

教学重点：认识常见的有机物；有机化合物的分类方法

教学难点：认识常见的官能团，按官能团对有机化合物进行分类

三、教学用具：

自制多媒体课件

四、新课教学：

（一）新课引入：通过高一的学习，我们已经对有机化学有了一个简单的了解，最初的有机物是指有生命的物质，如油脂、蛋白和糖类等，它们都来自有生命的物质。直到1828年，德国化学家维勒在一次偶然的实验中发现由典型的无机化合物氰酸铵能直接合成动物的排泄物尿素的实验事实，从而使有机物的概念受到了冲击，引出了现代有机物的概念——大多数含碳元素的化合物。

（二）新课：

有机物的性质及结构特点：

1.大多数有机物难溶于水，易溶于有机溶剂

2.绝大多数有机物不易导电，熔点低

3.有机物的反应都比较复杂，常伴有副反应。

有机物在日常生活中的应用：

塑料制品、有机玻璃、聚乙烯制品、合成纤维、尿不湿等

有机化合物所需要学习的内容：

1.认识有机化合物

2.烃和卤代烃

3.烃的含氧衍生物

4.生命中的基础有机化学物质

5.进入高分子有机化合物时代

（三）小结

本节课的设计不仅关注的化合物的分类，更注重的是科学素质的培养，也关注情感态度和价值观方面的东西。教师对有机化合物的界定是开启化学的另一个分支。由于对事物认定的局限性，所以我们对化合物的分类也经历的漫长过程，培养学生科学的分类思想及对新事物的敏感度是极其重要的。

（四）板书

1.有机物的发展历史

2.有机物在日常生活中的应用

3.有机化学的板块

关于本教案的常见问题

Q：引言教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《引言》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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