资料摘要

课题学生素质发展目标教学重点难点主要教集体讲授 分组练习学方法教具4x50米的直跑道准备教学过程设计(含作业安排、板书设计)难点:小步跑练习和后蹬跑练习是本次课的教学难点。重点:发展速度素质的练习是本次课的重点,当中提高步频步幅增加下肢力量的练习是速度素质练习的重点。1、知道高抬腿跑,小步跑的技巧

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课题

学生素质发展目标

教学重点难点

主要教集体讲授 分组练习

学方法

教具4x50米的直跑道

准备

教学过程设计(含作业安排、板书设计)

难点:小步跑练习和后蹬跑练习是本次课的教学难点。

重点:发展速度素质的练习是本次课的重点,当中提高步频步幅

增加下肢力量的练习是速度素质练习的重点。

1、知道高抬腿跑,小步跑的技巧,分析影响高抬腿小步跑速度的因素。

2、通过身体素质一的练习,发展学生的力量、速度、灵敏等方面的素质,提高运动能力和体育运动成绩;养成团结互助的学风。

3、在练习的过程中克服畏惧心理,逐步提高自信心;积极参与小组竞赛,感受协作练习的重要,增强集体荣誉感,促进和谐的同学关系。

课时安排

身体素质练习一

1

一、开始部分

1、

整队 学生走进场地,师生问好;要求:精神饱满,节拍准确。2、

师生问好 1、听老师的口令做相反的动作。2、要求:学生反应快。3、

常规检查4、

安排见习生5、

宣布上课6、

绕操场慢跑三圈。

二、热身操一套

1、头部运动2、伸展运动3、腰部运动4、体转运动5、体侧运动6、膝关节运动(1、学生跟教师口令进行练习。2、要求;动作正确、整齐。)

三、基本部分

1. 教师讲解小步跑及后蹬跑动作要领,边讲边示范;学生跟着教师练习。

(1).小步跑身体稍前倾,大腿抬起与水平线约成35-45度角,膝关节放松,然后大腿下压小腿顺下压的惯性前伸,并很快以前脚掌积极着地,脚趾完成最后“扒地”动作;两臂前后摆动配合两腿动作,小步跑要求步幅小,频率快而放松。放松,小腿自然伸开用前脚掌着地,支撑腿三关节充分伸展,骨盆前送,两臂前后摆动配合两腿动作。(2).后蹬跑上体稍前倾,支撑腿后蹬充分蹬直,而摆动腿屈关节领先向前摆出,然后大腿积极下压,用前脚掌着地,两臂前后摆动配合两腿动作。

2. 高抬腿跑,3. 单脚跳,4. 连续蛙跳,5. 弓箭步走,6.50米冲刺跑

三:结束部分

(一)放松游戏:盲人过“街”

1、教师简述游戏方法2、指挥小组长带领本组“盲人”过街

3、教师牵着全班“盲人”一路纵队过街,结束走成圆形二)评价

4、教师总结本课师生教学过程,鼓励学生不要畏惧学习中“障碍”,认真思考,自信跨越“障碍”!

(三)下课常规

5、组织学生收还器材6、与学生再见

教 学 后 记

备课时间: 月 日

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