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课时教学计划教材内容教学目标时间授课时间:2019年5月28 日教材右臂直臂摆动排球:下手发球重击球手型部位难击球点点运动参与*初步掌握正面下手发球,提高学生对排球参与排球运动,掌握发球的兴趣。运动技能技术。*培养学生自信、团结、协作、互助互爱的重练习中能相互纠正动作。意志品质。点身体健康在友好和谐

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侧面下手发球优秀教学实录

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侧面下手发球优秀教学实录

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正文

课时教学计划

教材内容

教学目标

时间

授课时间:

2019年

5月

28 日

教

材

右臂直臂摆动

排球:下手发球

重

击球手型部位

难

击球点

点

运动参与

*

初步掌握正面下手发球,提高学生对排球

参与排球运动,掌握发球的兴趣。

运动技能

技术。

*

培养学生自信、团结、协作、互助互爱的

重练习中能相互纠正动作。

意志品质。

点身体健康

在友好和谐的课堂气氛使学生在创造性情景教学活动中能培养学

领中,建立和谐的人际关

生积极思考、勇于创造、发现问题、解决域

心理健康

系,培养合作精神。

问题的能力、勇于创新的优良品质。

*

社会适应

次预计问题与处教学内容与要求

教与学方法、措施

组织形式场地布置

数

理方法

预计问题:学生

课堂常规

不认真对待准●●●●●●

师生问好

备活动。

●●●●●●

检查服装、场地器材

○○○○○○

体育委员集合整队并报告人数

处理手段:教师○○○○○○

教师宣布本课内容及其要求

强调准备活动△

徒手操

的重要性。

5

7

预计问题:准备姿势过高,抛球稳定。

处理手段:教师提醒,并多做徒手练习。

●●●●●●

△

○○○○○○

6

排球:下手发球

动作要领:

(以右手为例)

面对发球

方向,双脚前后站立。

左手将球抛稳。

右臂由后向前直臂摆动,用全手掌、掌根或拳击球的后中部。

击球后身体重心前移。

31 教师将正面下手发球技术引入。

0

2 教师做正面下手发球的完整示范。

3 教师讲解示范动作,提示重难点。

4 教师与学生一起徒手做动作。

5 教师指挥学生练习,动作练习先分解后

连贯,速度先慢后快。

6 有球练习,教师先示范,指导学生近距离练习。

近距离分组有球练习体会动作

。

两人一组互帮互学、互检互评。

7 教师组织学生分组进行散点练习。

8 教师分别到每个组指导启发学生用多种形式练习

。

10

预计问题:手击球部位不准。

处理手段:教师进行有侧重的示范练习。

●●●●●●△

○○○○○○

放松活动课堂小结宣布下课

示范放松练习

教师引导下进行放松练习

4

点评本课学习情况

听教师点评,学生进行反思和交流

师生道别

归还器材

场地器材

课后反思

预计问题:学生自觉归还器材的意识不强。

处理手段:教师加强监督。

●●●●●●

●●●●●●

○○○○○○

○○○○○○

△

排球:20个

负平均心率

荷练习密度

预计

心理负荷

100次

40% 较低

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关于本教案的常见问题

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