正手发球和反手攻球板书设计及设计说明

乒乓球正手发球和反手攻球

一、指导思想：

本课紧紧围绕体育与健康课程的基本理念，在课堂教学中坚持“健康第一”的指导思想，注重学生体育兴趣的激发和终身体育意识的培养，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异和不同需求，尽量使每一个学生都通过体育课堂教学得到发展。

一、教学目标：

1认知目标：通过教学使学生掌握发球技术

2技能目标：提高学生的观察、模仿、自学和自练的能力，提高学生学习的热情。

3情感目标：培养自尊和自信、机智果断的良好心理素质，形成良好的合作意识。

二、教学重点难点：

重点：正手发球：右臂内旋使拍面稍前倾，手臂向身体右后方引拍，向左前方挥拍。反手发球：右臂外旋使拍面稍前倾，手臂从身体左后方向右前方挥拍。

难点：正手发球：抛球与挥拍击球的时机。

反手发球：抛球与挥拍击球的时机，击球动作连贯性。

三、设计思路

本课按开始部分、准备部分、基本部分、结束部分进行。

`班级：七4 人数：48人

任课教师：杨峰

教学内容

正手发球和反手发场地器材 学生自备一只乒乓球拍球。

子、球25个、口哨1个、

球台若干个。

1认知目标：通过教学使学生掌握发球技术

教

2技能目标：提高学生的观察、模仿、自学和自练的能力，提高学生学

学习的热情。

目

3情感目标：培养自尊和自信、机智果断的良好心理素质，形成良好标

的合作意识。

教学重点、难点

重点：正手发球：右臂内旋使拍面稍前倾，手臂向身体右后方引拍，向左前方挥拍。反手发球：右臂外旋使拍面稍前倾，手臂从身体左后方向右前方挥拍。

难点：正手发球：抛球与挥拍击球的时机。反手发球：抛球与挥拍击球的时机，击球动作连贯性。

时课间

的

教学内容

教师活动

学生活动

部分

1体育委员整队，

课1、教师集合整队，检查报

检查报告人数

堂告人数。

1、整队，检查人数

2向老师问好

2’

常2、师生问好,介绍乒乓球明

队形：

规

星,课前导入。

x x x x x x x x

3、教师宣布本课内容，提2,、宣布本节课的内x x

出本课要求。

容并提出要求

x x x x x x x x

4、提出安全问题，安排见

x x

习生。

x x x x x x x x

x x

x x x x x x x x

x x

△

要求：a快、静、

齐

1、徒手操（4*8拍）

1、组织学生进行热b 慢跑热身时不

①、压手指手腕②、肩关节身活动

准追逐打闹，不

热绕环③、体侧运动

④、体

准交头接耳，体

身转运动

育委员带领学生

活⑤、腹背运动

⑥、弓步压

有秩序的慢跑。

动

腿

⑦、手腕、踝关节运动

c准备运动动作4’

2、熟悉球性练习

准确，到位。

①、自由练习②、持拍颠球

③、准备姿势

3、复习握拍方法、准备姿

势和击球部位。（学生集体

基

本

部

分

基

本

部

分

练习）

（一）正手发球

动作方法：正手发球（右手为例），发球时，左脚稍前，身体略右转，左手掌心托球置于身体右侧前方，将球向上抛起，同时右臂内旋使拍面稍前倾，身体向后引拍，当球从高点下落至稍高于球网时，右臂从身体右后方向前方发力挥拍，击球的中上部。

（二）反手发球：

动作方法：反手发球（右手为例）发球时，右脚稍前或平站，身体略左转，左掌心托球置于身体左侧前方，左手将球托起向上抛起，同时右臂外旋使拍面稍前倾，身体左后方引拍，当球从高线下落至稍高于球网时，右臂从身体后方向前发力挥拍，击球的中上部。

（三）动作要点：

1、正手发球：左脚略前，抛球的同时，向右转体，手臂向身体右后方引拍，当球下落至稍高于球网时，手臂向左前方挥拍。

2、反手发球：右脚略前，抛球的同时，向左转体，手臂向身体左后方引拍，右臂从身体左后方向右臂前方发力挥拍。

（四）教学重点

正手发球：右臂内旋使拍面稍前倾，手臂向身体右后方引拍，向左前方挥拍。

反手发球：右臂外旋使拍面稍前倾，手臂从身体左后方

1、教师讲解正手发球和反手发球动作方法、以及动作要领。

2、教师正确示范，请一名学生配合老师示范动作。

2、学生模仿，教师指导动作要领。

4、教师带领学生练习徒手动作。

5、学生分组练习，熟悉球性。掌握乒乓球正手和反手发球的方法。

6、教师纠正易犯错误。

1)发球不过网。

2）球的落点不正确。

1队形

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x △

要求：积极思考，踊跃回答

2练习

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x △

要求：严格按教师要求有秩序的练习

要求：认真对待练习，不可以打闹，严格按教师要求有秩序的练习

6’

10’

10’

基

本

部

分

向右前方挥拍。

（五）教学难点

正手发球：抛球与挥拍击球的时机。

反手发球：抛球与挥拍击球的时机，击球动作连贯性。

游戏：乒乓球回家

（一）游戏方法：裁判手拿二十只乒乓球或小塑料球，四个参加游戏的人站在他的周围。比赛时裁判把球同时上抛，等球落地后，大家才能迅速将球捡起收拢，看谁在规定的时间里捡到的球多为胜。

（二）规则

1、在捡球过程中，不许推人，不能踩破球。

2、遵守游戏规则。

1、

教师集合整队，学生

1、教师简要讲解游戏规则。

2、学生先进行尝试练习，加深对游戏的理解。

3、教师组织学生进行游戏比赛。

4、教师巡视指导。

5、师生交流。

6、个别学生展示。

游戏：

要求：一定要遵守游戏规则

10’

1、

教师集合整队，1组织

结

束

部

分

快快站队。

2、

教师带领学生放松运动。

3、

教师小结：

4、

师生再见。

5、

收拾器材

。

6、

布置作业：有时间和爸爸、妈妈练习乒乓球练习。

学生快快站队。

3、

教师带领学生放松运动。

4、

教师小结：

4、

师生再见。

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x △

要求：尽情放松身心

2’