11 醉翁亭记教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《醉翁亭记》教学设计教学目标 1．理解作者“与民同乐”的思想。 2．理解本文景物描写的方式和作用。3．积累文言词汇，背诵全文。教学重难点 1．重点： (1)理解文章内容和主题。 (2)积累文言词汇。2．难点：理解本文景物描写的方式和作用。教学过程第一课时一、导

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所属课文：11 醉翁亭记

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2019-06-14 21:53:00

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学校：银川市第五中学

11 醉翁亭记教案设计（一等奖）

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关键词：11 醉翁亭记教案设计（一等奖）

正文

《醉翁亭记》教学设计

教学目标

1．理解作者“与民同乐”的思想。 2．理解本文景物描写的方式和作用。

3．积累文言词汇，背诵全文。

教学重难点

1．重点：

(1)理解文章内容和主题。

(2)积累文言词汇。

2．难点：理解本文景物描写的方式和作用。

教学过程

第一课时

一、导入

引导学生回忆以前所学过的因诗文而出名的中国古代建筑并让学生背诵相关诗文片段。

二、读课文

1．听读。

多媒体课件

2．正音。

3．学生试读课文。

朗读课文。朗读时要注意21个“也”语气不尽相同。“也”大致表达了以下几种语气：

(1)陈述(用于描述景物)。如：环滁皆山也。琅琊也。

(2)肯定(用于介绍人名)。如：山之僧智仙也。太守自谓也。

(3)感叹(用于直抒胸臆)。如：在乎山水之间也。得之心而寓之酒也。

4．学生互读课文。

方法：二人小组，一人读一人听，纠正读音错误；各读一遍。

5．指定一位学生朗读，集体纠正读音。

三、整体感知

看醉翁亭，了解作者作品

四、疏通全文大意

1．学生结合注释解释词语。

说明：引导学生利用书上注解和工具书独立学习，这也是在培养学生的自学能力。 2、翻译解释重点难点句子。教师适时点拨或给予解答。(结合PPT展示) 3．教师引导学生翻译全文

五、布置作业熟读全文。

关于本教案的常见问题

Q：11 醉翁亭记教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 醉翁亭记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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