6 变色龙ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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教案授课人王潇钒课型新课型时间 2019年5月16日节次第1节课题《变色龙》1、了解作者及写作背景，感知小说的故事情节。2、品味语言，探究主人公奥楚蔑洛夫的典型性格特点。教学目标3、分析本文塑造人物的方法，掌握小说阅读技巧——人物形象分析方法。教学重点感知小说的故事情节，探究主人公奥楚蔑洛夫

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所属课文：6 变色龙

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学校：临江市第三中学

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关键词：6 变色龙ppt专用说课稿内容

正文

教案

授课人

王潇钒

课型

新课型

时间

2019年5月16日

节次

第1节

课题

《变色龙》

1、了解作者及写作背景，感知小说的故事情节。

2、品味语言，探究主人公奥楚蔑洛夫的典型性格特点。

教学目标

3、分析本文塑造人物的方法，掌握小说阅读技巧——人物形象分析方法。

教学重点

感知小说的故事情节，探究主人公奥楚蔑洛夫的典型性格特点。

教学难点

掌握小说阅读技巧——人物形象分析方法。

教学准备

多媒体课件

教学方法

讲读法、讨论点拨法。

教学过程设计

教师活动

一、创设情境，导入新课

学生活动

同学们看图片，认识这个小动物吗？变色龙，它有

什么特点？它是蜥蜴的一种，皮肤的颜色随着周围环境颜色的改变而变化。俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作了一篇短篇小说，名字也叫《变色龙》，主人公和变色龙这个小动物有什么相似之处呢？今天我们一起走进小说《变色龙》，去了解那里发生的故事。

二、教学目标：大屏幕出示

导入新课

三、

契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家，代

表作品有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》

等。

四、写作背景

五、浏览文章

整体感知

1、请你用一句话概括出这篇小说写了一件什么事？主人公是

谁？

事件紧扣题目中的哪个字展开？

2、奥楚蔑洛夫前后态度因什么发生了的变化？

用你自己最喜欢激发学习兴趣

的符号划出对小狗称呼的变化。

3、在处理这件事的过程中，奥楚蔑洛夫表面上是变来变去的，

实际上有一样东西一直没有变，是什么？

六、再读文章品析语言

小说塑造人物分别运用了哪些描写方法？分别有什么样的作

用？语言描写运用典型人物的典型语言来突显人物性格，使奥

楚蔑洛夫无耻之极的奴性性格淋漓尽致地展现在读者面前。

动作描写、神态描写细节描写通过细微动作、神态和细节，表

现人物的心理活动，更好地烘托了人物的性格。

七、小说中考考点：人物形象分析

考点解读：小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形

象来揭示社会生活的某些本质，从而表现作品的主题，因此分析理解感悟

人物形象是中考小说阅读的重要考点。答题角度

小说人物形象分析的常见题型

1、结合全文，简要分析人物形象。

2、×××是一个怎样的人物? 3、×××具有哪些优秀的品质? 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。

八、妙笔生花

写作练习

十、教师寄语

板

书

学以致用

变色龙

契诃夫

设

奥楚蔑洛夫变——见风使舵、媚上欺下

计

夸张、对比

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：6 变色龙ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 变色龙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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