12*湖心亭看雪 名师教学设计

湖心亭看雪

-----张岱

（授课人：石嘴山市第五中学：李梅）

教学目标：

1、通过复述活动，准确理解“俱绝”、“拏”、“沆砀”、“强饮”、“白”、“喃喃”等字词，充分感知“湖上看雪景”、“湖中奇遇”等情景，理解文意。

2、通过感受活动，进入文中情景交融的境界，领会作者在文中表现出来的豪爽性格、洒脱性情与对个性独立和精神自由的追求，品味作者对往昔美好生活的眷恋之情。

3、通过点评活动，对作品简练质朴、炼字自然的语言特色及文章运用的白描手法有所体会并学以致用。

教学重点：领会作者的思想感情，学习体会文章写法。

教学难点：对文章主旨的把握。

教学设想：拟设计复述课文、感受课文、点评课文三个活动，并以诵读为线索贯穿全课。

教学时间：1课时（课前布置学生预习，自主完成课文的翻译）

教学准备：PPT 教学过程：

一、导入新课

与学生共同了解作者基本情况后，出示幻灯片：

明文第一，非张岱莫属。而且，如果在中国散文史上评选“十佳”，估计他也能入选。尤其是《陶庵梦忆》篇篇都是好文章，随便翻开一页，都是可圈可点。每次读《陶庵梦忆》，总是“其乐融融”。——陈平原《都市诗人的奇情壮采》

师：（齐读屏幕上的文字。）今天，就让我们一起来学习《陶庵梦忆》中最好的篇章之一《湖心亭看雪》。（板书课题、作者。）

出示幻灯片：

三个活动：复述、感受、点评

师：这节课我们有三个活动：复述、感受、点评。下面我们进入第一个活动“复述”。

二、复述

1、指名朗读课文，要求读准字音，读顺句子。请学生指出特别应该注意的字音，教师随机补充。

2、思考本文写了一件什么事情？（湖心亭看雪）

3、文中写了哪些情景？分别用四个字概括一下。

参考：人鸟声绝、湖上雪景、亭上奇遇、舟子喃喃

出示幻灯片：

活动：以作者的身份讲述这件事。

要求：复述中自然地串起文中几个主要画面，并准确用好以下词语。

1

俱绝

雾凇沆砀

拏

白

强饮

喃喃

4、检测学生对课文的理解程度，完成如下对联

湖上看雪——

湖上看大雪——

西子湖上张岱独看大雪——

5、学生齐读课文，要求断句准确，读出节奏感。

三、感受

师：英国美学家夏夫兹博里说：“眼睛一看到形状，耳朵一听到声音，就立刻认识到美、秀雅与和谐。”读文言文，就是要培养这种对文字的敏感。下面进入第二个活动“感受”。

出示幻灯片：

默读课文，从视觉、听觉、触觉、感觉等角度体验文中景物，感受人物心理、性情与精神追求。结合课文的语句说说：

这是一片

的雪景

这是一个

的张岱

1、课堂交流：这是一片

的雪景。

师：结合文中具体语句，说说“这是一片

的雪景”。说出你的身体或心理感受，并尝试读出这种感受。（引导学生展开联想，读出身在雪境中的感受。）

重点：感受雪景的静寂、清寒、洁白、苍茫、迷蒙等方面的特点。

2、课堂交流：这是一个

的张岱。

师：结合文中具体语句，说说“这是一个

的张岱”。品味人物的心理、性情、精神追求，并尝试读出这种感受。（引导学生展开联想，读出游湖的兴致。）

重点：感受人物游湖时喜悦、陶醉的心情，品味人物高雅、潇洒、大方、率性的性情，引导学生理解张岱对个性独立于与精神自由的追求。

3、请同学们根据自己的感受完成下列对联。

上联：一场大雪，精寂，清寒，苍茫

下联：三个奇人，（

），（

），（

）

出示幻灯片：

张岱是一个用后半生回忆前半生的人。

张岱少为富贵公子，

“极爱繁华，好精舍，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，……”凡俗世享受，无所不至其极。

1644年，明朝灭亡后，“陶庵国破家亡，无所归止，披发入山，骇骇为野人。”“语及少壮秾华，自谓梦境。”明亡后不仕，入山著书以终。

4、了解张岱的人生经历后，你觉得张岱为什么要写这篇《湖心亭看雪》？

参考：寄寓幽深的眷恋、感伤的情怀，深挚的隐逸之思。

四、点评

1、师：下面进入第三个活动“点评”。

2

出示幻灯片：

点评的含义：指点、评论

点评的目的：发现长处，指出不足

点评的方法：直接点评、比较分析

本次点评重点：词语、句子

示例：“上下一白”之“一”字，使人惟觉其大；而“一痕”“一点”“一芥”之“一”字，使人更觉其小。大小映衬，境界顿出。

活动：任选一个词语或句子，加以点评。把点评写在书页空白处。

重点：写景的语句、白描手法及“独”、“痴”等词语。

2、品完课文，你觉得哪些词语、句子值得充实到积累本中？你在何种情况下会使用它们？

五、学生质疑：同学们还有哪些不懂或感兴趣的问题。

六、课堂小结，布置作业

诗人王国维说：一切景语皆情语。看来，写景不能仅仅停留在景物本身，而应抓住景物的灵魂来表达自己与自然相融合的生命愉悦，表达自己的情感。

请同学们完成作业（任选一项）：

1、运用白描手法，写一篇描写春天景色的小练笔。不少于300字

。

2、用你的文笔将张岱笔下的雪景描绘出来，300字以上。

板书设计：

人鸟声绝

湖上雪景

景：静寂、苍茫、迷蒙

湖心亭看雪

亭上奇遇

痴

痴迷于对故国明朝的怀念

张岱

舟子喃喃

人

痴迷于欣赏山水的乐趣

独

孤傲高洁

不随流俗

3