三、熔化和凝固教学设计和教学实录｜教案在线预览

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第二章三、熔化和凝固教案（二）教学目标：1、了解凝固的含义，了解晶体和非晶体的凝固过程的区别。2、通过探究液体凝固时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。3、了解凝固曲线的物理含义。4、联系生活利用熔化和凝固的相关的知识解释生活中的现象。教学重点：探究水的凝固特点。教学难点：根据实验数据分析、总结

资料类型：教学教案文档

所属课文：三、熔化和凝固

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2019-06-04 10:31:00

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学校：淮安市北京路中学

三、熔化和凝固教学设计和教学实录

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2019-06-04 10:31:00

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关键词：三、熔化和凝固教学设计和教学实录

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第二章

三、熔化和凝固教案（二）

教学目标：

1、了解凝固的含义，了解晶体和非晶体的凝固过程的区别。

2、通过探究液体凝固时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。

3、了解凝固曲线的物理含义。

4、联系生活利用熔化和凝固的相关的知识解释生活中的现象。

教学重点：探究水的凝固特点。

教学难点：根据实验数据分析、总结推理凝固曲线并了解其物理意义。

教学过程：

一、提前候课，了解学情

二、引入新课，揭示目标

回顾：1.什么叫凝固？

2.晶体熔化的两个必要条件？

三、预习检测

四、新课研讨

1.探究水的凝固特点

课件演示水的凝固实验过程。

[来源:学。科。网]

学生讨论交流：完成表格

液体

熔融状态的晶体

熔融状态的非晶体

不同点

相同点

有无凝固点

注意：凝固是熔化的反过程，它的过程与熔化恰恰相反，学习是可与熔化过程类比进而得出熔融状态的晶体与非晶体的凝固过程及图像。

归纳：凝固的两个必要条件？

2.了解一些物质的熔点和凝固点，从表中你知道了什么？请再课本对应表格处归纳三点

3.生活中的凝固现象：举例[来源:Z,xx,k.Com]

4.讨论交流：WWW第一题，思考在寒冷的北方适宜用那些液体温度计？

五、课堂检测

六、课堂小结

七、课堂作业

[来源学科网][来源学§科§网Z§X§X§K][来源:Z_xx_k.Com]

八、预习布置

四、升华和凝华

关于本教案的常见问题

Q：三、熔化和凝固教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三、熔化和凝固》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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