五、光的反射含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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3. 5 光的反射（第一课时）一、教学目标1、知识与技能（1）了解光的反射现象。（2）了解反射定律，知道法线、反射光线、入射光线、反射角和入射角的含义。2、过程与方法经历“探究光的反射定律”的活动，从而获得比较全面的对探究活动的体验。3、情感、态度与价值观培养参与科学探究的兴趣，乐于探索自然现象和日

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所属课文：五、光的反射

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2019-05-20 11:06:00

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学校：如东县大豫镇兵房初级中学

五、光的反射含PPT的教学设计及点评

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2019-05-20 11:06:00

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关键词：五、光的反射含PPT的教学设计及点评

正文

3. 5 光的反射（第一课时）

一、教学目标

1、知识与技能

（1）了解光的反射现象。

（2）了解反射定律，知道法线、反射光线、入射光线、反射角和入射角的含义。

2、过程与方法

经历“探究光的反射定律”的活动，从而获得比较全面的对探究活动的体验。

3、情感、态度与价值观

培养参与科学探究的兴趣，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。

二、教学重点、难点

1、重点：探究光的反射定律

2、用反射定律解释平面镜成像的原理

三、器材

平面镜

蜡烛

两块玻璃

1只激光笔

反射定律器

多媒体

四、教学过程

（一）复习导入

师：通过前面的学习，我们知道光是怎样传播的？

生：光在同种均匀介质中沿直线传播。

师：若光在传播过程中，遇到物体，是否就停止传播，还是改变方向继续传播呢？

（二）进行新课

1、光的反射

学生活动：小组探究

师：是这样吗？

生：不会停止传播，会改变方向传播

师：

演示：光射镜面。

光射到物体表面上时，会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。各种物体的表面都能对光线进行反射。

多媒体演示：光的反射现象

师：我们能看见除光源以外的物体，如人、书、讲台这些物体，是因为他们能反射太阳光、灯光或其它光源的光，这些被反射的光进

入了我们的眼睛。那么，光的反射有什么规律呢？让我们一起来探究吧！

2、光的反射定律

师：观察光的反射现象

演示：固定平面镜，先让激光笔发出的光线斜射向镜面。

生：学生阅读信息快递

师：演示多媒体（与光的反射有关的几个术语）后改变入射光束方向等。

板书：几个术语

一点：入射点；

二角：入射角和反射角；

三线：入射光线、反射光线、法线

生：观察思考

提出问题见课本1-3，分组探究

提出猜想：反射角等于入射角吗？反射光线、入射光线和法线在同一平面内吗？

生：实验探究

生：回答实验结论

师：演示多媒体并小结

板书：光的反射定律

反射光线、入射光线和法线在同一平面内——“共面”

反射光线与入射光线在法线的两侧——“异侧”

反射角等于入射角——“相等”

3、平面镜成像原理

师：讲解

生：学生探究后小结

师：小结

板书：平面镜成像原理：反射光线的反向延长线交点形成虚像

（三）学生自测

1、学生先做5分钟，教师巡视指导。

2、学生展示

3、学生上黑板，教师纠正

（四）小结

（五）布置作业

关于本教案的常见问题

Q：五、光的反射含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、光的反射》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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