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1、通过创设情境,激发学生学习数学的兴趣,体会生活与数学的联系。2、进一步引导学生在分一分的活动中,教学重点:进一步领会等分的含义。教学难点:提高自己语言表达能力。教学准备:挂图、20个圆片教学过程:一、情景创设1.谈话:淘气家里来客人啦,妈妈拿出了一些苹果招待客人,要淘气把苹果分一分.2.板书二、

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学校:靖边县第三小学

分苹果教学实录及点评

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分苹果教学实录及点评

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1、通过创设情境,激发学生学习数学的兴趣,体会生活与数学的联系。

2、进一步引导学生在分一分的活动中,

教学重点:进一步领会等分的含义。

教学难点:提高自己语言表达能力。

教学准备:挂图、20个圆片

教学过程:

一、情景创设

1.谈话:淘气家里来客人啦,妈妈拿出了一些苹果招待客人,要淘气把苹果分一分.

2.板书

二、问题探究

1.出示12个苹果图片和4个盘子图片贴在磁力板上。

2.问:看到了什么,能帮淘气分一分吗?

3.老师收走盘子,问:现在没有盘子了,还可以怎样把这些苹果平均分呢?

A老师巡视,指导。

B老师边听汇报边板书:

12个苹果,每个盘放()个,需要()个盘子。

三、体验感悟

尝试第1题

你还发现了什么?

基本练习

试一试第2题,帮助学生弄清题意

试一试第4题

1.出示做操图

2.还可以怎样排?

五、小结

这节课你们学的开心吗?能说说你的收获吗?六、布置作业

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关于本教案的常见问题

Q:分苹果教学实录及点评是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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