练习五教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

练习五教学目标:1.巩固两位数加两位数(进位加)、两位数减两位数(退位减)的计算方法,并通过数学游戏,灵活地应用于具体的问题中。2.培养学生仔细检查的好习惯。3.培养学生对数学的学习兴趣。学习目标:两位数加两位数(进位加)、两位数减两位数(退位减)的计算方法。教学重点:巩固两位数加两位数(进位加)、

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习五

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2018-05-11 15:59:00

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学校：颍东区正午镇武全小学

练习五教案板书设计

未知

2018-05-11 15:59:00

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关键词：练习五教案板书设计

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练习五

教学目标:

1.巩固两位数加两位数(进位加)、两位数减两位数(退位减)的计算方法,并通过数学游戏,灵活地应用于具体的问题中。

2.培养学生仔细检查的好习惯。

3.培养学生对数学的学习兴趣。

学习目标:

两位数加两位数(进位加)、两位数减两位数(退位减)的计算方法。

教学重点:

巩固两位数加两位数(进位加)、两位数减两位数(退位减)的计算方法。教学难点:

将所学知识灵活地应用于具体的问题中。

教法:

培养学生仔细检查的好习惯,对数学的学习兴趣。

学法:

合作探究

教具:

小黑板

学具:

练习本

课时安排:

2课时

第一课时

教学过程:

一、复习旧知。

用小棒或计数器做一做,再用竖式算一算。

90-47= 57-19= 100-28= (集体订正)

二、巩固练习。

1.完成课本第81页第2题。

先让学生说一说得数对不对,再学着分析错误的原因。

2.完成课本第82页第6题。

先让学生独立做题,然后请做得快的学生介绍经验。

3.完成课本第83页第8题。

练习时,可先计算出结果写在鱼尾上,再将3个得数进行比较,比较时,要提示学生看清题目要求,弄清排列顺序。

三、运用知识,解决问题。

1.完成课本第82页第4题。

(1)引导学生正确理解题意。

(2)学生独立解答,全班交流。

2.完成课本第82页第7题。

学生独立完成,全班交流。

五、课堂作业。

完成课本第83页第10题。

六、课堂小结

小朋友们,通过这节课我们再一次巩固两位数减两位数的退位减法,能够用学过的数学知识解决简单的实际问题,老师相信,你们的收获一定也很多,请把你的收获告诉给你的爸爸、妈妈还有小伙伴们。

第二课时

教学过程:

一、基本练习。

1.算一算。24+7= 52-8= 61-13= 36+25= 45+6= 71-4= 54-35= 83-46=

2.在○里填上“+”或“-”。

31○9=22 54○8=62 47○16=63 25○19=6 82○33=49 56○25=81

3.列式计算。

⑴41比8多多少?

⑵比36多27的数是多少?

⑶被减数是74,差是46,减数是多少?

⑷比36少27的数是多少?

二、综合练习。

1.完成课本第81页第3题。

2.完成课本第82页第5题。

3.完成课本第83页第9题。

本题是开放题,学生可能有不同的买法,只要总价不超过50元。作业布置:

板书设计:

练习五

课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：练习五教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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