复习2~6的乘法口诀优秀教学设计.pdf

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关键词：复习2~6的乘法口诀优秀教学设计

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表内乘法(一)复习

教学内容:冀教版二年级上册段考复习内容

教学目标:

1.通过复习进一步巩固学生对1—6的乘法口诀的认识。

2.通过复习,让学生熟练的运用口诀进行运算。

3. 学会逆向推理,由式子提问数学问题,加深学生对解决问题的能力。(重难点)

4.培养学生学会把旧知识建立联系,掌握学习方法。(重难点)

教学过程:

一.旧知识

1.背口诀:齐背,师生对背,生生对背。

2.口算。

二.建立联系

1.出示式子:6×5=

(1)计算依据(口诀)

(2)由口诀得出另一道乘法式子:5×6=30

(3)学生讨论

(4)小结:一句口诀可以写出两道乘法算式。学生说说特殊例子。

2.表示意义

(1)式子的意义

(2)学生讨论

预设:

生:表示6个5相加

生:表示6和5相乘

(3)比较用加法和乘法计算:5+5+5+5+5+5= 6×5=

(4)小结:由乘法表示的意义得出,求几个相同加数的和,用乘法计算比较方便。3.式子中各部分的名称

(1)指名学生回答

(2)由学生总结乘法式子的组成(乘数×乘数=积)

(3)举例如果知道其中两个数,求第三个数。

(4)小结:知道其中两个数,可以求出第三个数。

4.运用逆向推理

(1)式子6×5=30,举例提数学问题

如牛奶每瓶5元,买6瓶要多少元?

光头强每天写6个大字,写5天共多少个

(2)学生讨论写问题的注意事项

(3)教师点评

三.回顾本节知识点

今天我们复习了什么?由旧知识得到什么新知识?

四.联系巩固

板书设计表内乘法(一)复习

复习2~6的乘法口诀优秀教学设计

复习2~6的乘法口诀优秀教学设计

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