平均分优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

平均分的认识教学目标:1.巩固“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得结果同样多。2.通过分一分活动,解决简单的平均分问题。教学重点:熟练掌握平均分的概念。教学难点:学会应用平均分。教具准备:课件教学思路:一、复习1.把12个苹果平均放在4个盘中,想一想应该怎样放?二、新授课1.出示教科书第9页的

资料类型：教学教案文档

所属课文：平均分

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2018-05-04 09:03:00

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学校：南宁市良庆区良庆镇坛泽小学

平均分优秀教案说课稿

未知

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关键词：平均分优秀教案说课稿

正文

平均分的认识

教学目标:

1.巩固“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得结果同样多。

2.通过分一分活动,解决简单的平均分问题。

教学重点:熟练掌握平均分的概念。

教学难点:学会应用平均分。

教具准备:课件

教学思路:

一、复习

1.把12个苹果平均放在4个盘中,想一想应该怎样放?

二、新授课

1.出示教科书第9页的例题2。

(课件展示)把18个橘子平均分成6份,每份几个?分一分。

师:应该怎么分呢?

生:1个1个地分,也可以先每份放2个,再......

师:好办法,还可以怎么平均分呢?

师引导:平均分的结果是每份同样多,那我们学过,6个几合起来是18?生:三六十八,6个3的和是18。

师:所以每份平均分得3个。

例:8个果冻,每2个一份,能分成几份?分一分。

师:“每2个一份”是什么意思?你想怎样分?

生:2个2个为一份地平均分。

师:那能分得几份?可以圈一圈,2个2个地圈。

展示(8个果冻,每2个一份,能分成( 4 )份)

三、巩固练习

1.完成教科书第9页做一做。

2.完成教科书第10页做一做。

四、课堂小结

这节课学到了:把一些物品按一定的分数进行平均分时,可以一个一个地分,也可以几个几个的分,直到分完为止。

把一些物体按几个一份平均分时,可以动手分一分,也可以在图上圈一圈,最后再数一数一共分了几份。

关于本教案的常见问题

Q：平均分优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平均分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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