第5课 三大改造课件配套优秀公开课教案设计

第5课三大改造

学习目标：

１、通过自学课文、研读材料知道对农业、手工业、资本主义工商业改造的形式、政策，完成时间。

２、通过探究分析，认识三大改造的历史意义。

学习过程：

目标任务一

知道对农业、手工业、资本主义工商业改造的形式、政策，完成时间

困惑（一）

提取信息，想想，李老汉有哪些困惑？你有何建议？

李老汉在旧社会没有自己的土地，靠租种地主的土地和借高利贷生活；新中国建立后，李老汉在1952年春天的土改中分到了土地，本以为这下能过上好日子了，但是他很快发现单靠自己干、手里的农具根本不够用，自己还没有耕牛，也没钱买种子；后来好容易东拼西凑种了点庄稼，却没有水渠灌溉，长势一直不好；更没想到的是，秋天一场蝗灾竟然让他颗粒无收！欲哭无泪的老汉为了活命，在冬天只得把地卖了，又靠借高利贷和租富农的土地艰难度日。

议一议：

一家一户分散经营有何弊端？

①

民缺乏（

）、（

）；

②

以解决（

）问题，难以抵御（

）灾害；

③

能合理地使用（

），也不能使用先进的农具。

影响（

）的发展，农产品满足不了国家（

）的需要。

一、

农业社会主义改造

1.

原因：

2.

时间：

3.

改造的方式：

4.

原则：

5.

方法：

6.

步骤：

7.

结果：

8、1952年和1956年农村土地占有情况

1

年份

1952 1956 农民个体

99.1% 2.9% 集体所有制

0.9% 92.1%

思考：根据材料，对农业社会主义改造后，农村土地所有制的性质发生了哪些变化？经营方式也发生了哪些变化？

困惑（二）

广大农村和城市里的手工业者仍很贫困。手工业大多是一家一户的家庭手工作坊，资金少，设备简陋，工艺落后，所以手工业者的生活很艰难。

方式：参加（

）合作社。

结果：（

）年90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社

困惑（三）

李老汉的儿子在上海水泥厂过得还很郁闷！这水泥厂解放前是一个资本家开的工厂，当时最高产量还达不到设计能力的90%；现在都解放了，他们的劳动条件还很差，资本家还经常打骂和开除工人；水泥厂赚的钱也大都被资本家装进了腰包，他们的工资少得可怜。资本家凭什么还能剥削工人啊？国家得赶快给他们想个办法啊！

三、对资本主义工商业的社会主义改造

１、

时间：

２、

目的：

３、

方式：

４、

政策：

什么是公私合营？

咱社里又丰收了吧！我们这也好了！实行公私合营后，公方经理给咱工人涨了工资和福利，干活的条件也好多了，工人们现在干劲可大了！后来国家又把工厂给买下了，资本家每年拿定息，国家还给他们安排了工作，他们也挺满意的。我们还是用原来的机器，产量现在都达到设计能力的140%了！

赎买政策

国家按照公私合营企业中核定的股额每年付给资本家 5%的股息。即有代价地把资本家的生产资料收归国有。（从划线部分，你获得了什么信息？）

５、

性质的变化：

2

赎买政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。这一方式减少了资产阶级对社会主义改造的阻力，便于使资本家成为一个自食其力的劳动者，有利于资产阶级的生产资料收归国有。

目标任务二

通过探究分析，认识三大改造的历史意义。

阅读课本P26，思考回答：

1、三大改造的实质是什么，是在何时完成的？

2、你认为三大改造的完成对中国社会发展有什么意义？有何局限性？

3、我国建立社会主义是在什么时候？其建立的标志是什么？

课堂小结：

目标任务评价：

1.三大改造的实质是（）

A.引导农民走集体化道路 B.个体手工业联合成集体合作社

C.对民族资产阶级实行和平赎买 D.生产资料的私有制改造为社会主义公有制

2.我国进入社会主义初级阶段的标志是（

）

A.中华人民共和国宣告成立

B.《中华人民共和国宪法》的制定

C.三大改造的基本完成 D.第一个五年计划的开始

3.我国社会主义改造中的创举是（）

A.引导农民走社会主义道路 B.没收官僚资本

C.实行赎买政策 D.实行综合平衡，稳步前进的方针

4.社会主义三大改造的基本完成标志着我国（

）

①基本实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变

②社会主义制度基本建立③已经由农业国转变为工业国

④开始进入社会主义初级阶段

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

3