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关键词：第8课经济体制改革ppt专用说课稿内容

正文

第8课

经济体制改革

一、教学目标：

1.通过本课学习，了解和掌握：家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；国有企业的改革。

2.认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。

二、学习重点：

1、农村和城市的经济体制改革。

2、深圳等经济特区的建立。

三、学习难点：

经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

四、学习过程：

（一）导入新课、揭示目标：

有一首歌这样唱道“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来……”歌词颂扬了两位带领中国人民“站起来”和“富起来”的伟大领袖，你知道他们分别是谁吗？后一位是怎样带领中国人民富起来的哪？

出示学习目标，学生朗读。

（二）出示自学指导：

师：给同学们8分钟结合学习目标和自学指导中的问题进行自学，阅读课文时要求大字部分精读，小字部分速读，找出相关答案，并标记疑点，以备小组交流。

（三）自学指导，教师巡视：

学生进行紧张的自学，教师巡视，注意纠正学生的不良习惯或做适当点拨。

家庭联产承包责任制

结合材料及P39《相关史事》，想一想：人民公社为什么约束了农民？

材料一：当时出去要饭心里很苦恼，农民有地有田，有牛有犁有耙，为什么搞不上吃的？我们心里不服气，农民不是不会种地，按当时那个政策约束了我们。

——摘自《小岗村，严金昌家的年关》

材料二：男劳力上工带扑克，女劳力上工带纳鞋，头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。

——《大包干纪念馆》

缺少生产自主权生产积极性不高

2.材料一：1976年,在安徽的凤阳县梨园公社小岗生产队，村民一起劳动，一起分享劳动成果，却出现“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人”的劳动状态。

材料二：“一些农民过年连一顿饺子都吃不上。”“农民碗里盛的是地瓜面和红萝卜樱子混煮面，霉烂的地瓜面散发着刺鼻的气味。”“全家几口人只有一条裤子。”

以上材料反映了当时农村的什么现象？（改革的原因）

集中劳动，统一分配，吃大锅饭，农民生产积极性不高。

小组讨论：

你能说说农村实行联产承包责任制的作用吗？

离土不离乡，进厂不进城——兴办乡镇企业

西王集团位于山东省邹平县西王村，始建于1986年。经过20多年的发展，由一家小型村办企业发展成为以玉米深加工和特钢为主业，投资涉及房产、物流、热电等多个领域的全国大型工业企业，为15000余人解决就业问题。西王村社会主义新农村建设走在全国前列。获得“全国文明村”、

“中国经济十强村”

等荣誉称号。

乡镇企业异军突起，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路

。

问：在制定农村政策时，应该注意些什么？

1.生产关系的调整一定要适应生产力的发展；

2.保护农民利益，调动农民生产积极性；

3.遵循客观经济规律，一切从实际出发，实事求是。

城市经济体制改革

1.结合教材P40材料研读，诊断：国有企业生产出现了什么问题？

2.请大家结合材料中反映的问题，积极建言献策，帮助国有企业突破僵化局面。

3.谈一谈你对改革的认识

（四）交流评价

小组交流存在的困惑问题，小组长抽签选题，交流之后各组展示，其他同学可以提问也可以补充，教师适当点拨归纳。

（五）欣赏图片

学生观看图片，感受改革开放带来的变化。

（六）达标检测

学生快速记忆本节课的知识点。

（七）自我小结

总结本节课的收获

资料摘要

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