资料摘要
第7课抗击八国联军导入:同学们,请看大屏幕,这幅图是甲午中日战争后中国的时局图,这幅图反映了中国当时面临什么样的状况?生:被列强瓜分师:面对着民族危机的一步步加深,我们国家又发生了一场抗击外国侵略的农民运动,今天就让我们来学习第7课《抗击八国联军》。新授:师:那这场抗击八国联军的农民运动是什么?生:
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第7课 抗击八国联军
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 113
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2021-05-03 11:55:55
- 来源学校
- 学校:邯郸市育华中学
第7课 抗击八国联军公开课参赛课教案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第7课 抗击八国联军公开课参赛课教案
正文
第7课
抗击八国联军
导入:
同学们,请看大屏幕,这幅图是甲午中日战争后中国的时局图,这幅图反映了中国当时面临什么样的状况?
生:被列强瓜分
师:面对着民族危机的一步步加深,我们国家又发生了一场抗击外国侵略的农民运动,今天就让我们来学习第7课《抗击八国联军》。
新授:
师:那这场抗击八国联军的农民运动是什么?
生:义和团运动
师:没错,是义和团运动。
首先,我们来了解一下义和团的背景。义和团的原来叫义和拳,是在我国山东、河北一带活动的民间组织,最初,它是具有反清的色彩,后来随着清王朝政权得到巩固,反清也不太可能了,就发展成了一个单纯的***时没事的时候大家聚在一起习武练拳。但是到了19世纪末,义和团放弃了反清转变成了一个反对帝国主义的斗争组织。这是什么原因造成的呢?
生:因为帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗。
师:很好,这就是义和团兴起的背景。(板书:列强侵略的加剧)
帝国主义侵略的加剧,这个很好理解,因为在这时列强掀起了瓜分中国狂潮。那为什么出现了外国传教士活动猖獗的现象呢?这要从《天津条约》的签订说起。《天津条约》规定,西方传教士可以在中国内地自由传教和建立教堂,于是教堂就开始在中国的农村广泛的建立起来。
说到基督教的传教士,我真是很佩服他们的精神。当西方人利用先进的航海技术,征服了大西洋印度洋和太平洋之后,有两类人,通过这些航线,踏遍其它大洲的领土。第一类人呢,就是探险家,他们是为了发财。第二类人呢,就是传教士,他们是为了传播宗教,拯救更多的世人。所以,相比探险家的为了金钱,传教士的目的崇高。我相信他们的本意是好的,但是,好心也不一定都能办好事儿
比如他们在农村传播基督教的过程中就遭受到了很大的阻碍。
为什么呢?这和中国的传统观念有关。在中国农村人们最信仰的就是自己的祖先,每年都有固定的日子举行祭祖仪式。但基督教却是一个一神教,上帝是这个宗教里唯一的神,也就说,如果你信仰了基督教,你就只能拜上帝,不能再拜祖先了。所以基督教的传播受到了中国传统观念的抵制。
于是,传教士开始想办法吸引教众。他们想到了什么办法呢?同学们猜猜看
很好,有同学猜对了,他们想到的第一个方法就是利用金钱来吸引人们信教。他们宣称,只要加入基督教,每个月可以领到四两银子做生活费。你可别小看这四两银子,这些足够一个普通百姓家庭一个月的开销。
除了利用金钱,他们还有第二种方式来吸引教众。同学们请看材料。(展示材料)为什么材料中说连县官也不敢惹神父呢?
生:因为神父有领事裁判权
师:所以传教士可以利用领事裁判权来庇护教民不受中国法律的制裁。
那么有了这个条件,你认为教会会吸引什么样的人入教?
生:贪财的、违法犯罪的。
师:而这两类人正是普通百姓所厌恶和鄙视的。当然了,有没有真心的信仰上帝的中国教徒呢?有。坏的始终还是少数。但是,少数的害群之马还是在乡民中引发了一些矛盾,使得农民对教会的印象并不好。再加上本来乡民和教民之间就存在着信仰冲突,所以他们之间时不时会出现矛盾,甚至还会引起流血冲突。
举个例子:有一年,在山东冠县,就出现了一场义和团团民与教堂发生冲突的惨案。当时冠县的乡民在举办一场祭祖的仪式,把祭祖用贡品摆在了一家信仰基督教的教民的门外。由于基督教民已经信仰了上帝,所以对这个祭祖活动并不满意,又见祭品摆在了自己家门口,影响到了自己的宗教信仰,于是就出手将祭台推倒了。结果,乡民就不愿意了,出手把教民给打了。教民就把这个情况反映给了传教士,也就是神父,神父就去找县令,县令害怕外国人,所以县令就把这些打人的乡民叫到衙门里来,要他们当面向教民下跪来认错。男儿膝下有黄金啊,这帮乡民就咽不下这口气,于是他们就请来
义和团中的一支队伍来为他们出气。因为义和团平常是练武的,有力气,他们就冲进这些教民的家里,把教民一家杀了。而且还冲进了教堂,把袒护教民的传教士也给杀了。这是一场惨剧。同学们,在乡民与教民的冲突中,究竟哪一方应该承担更多的责任?其实双方都有责任。这些冲突是因为双方的信仰不同所造成。面对着这些冲突,政府应该怎样做呢?政府应该保持公正,不能不一味的庇护教民。而且要引导民众正确看待这种信仰的差异,只有这样才能可以有效的去调和这种矛盾,减少冲突的发生。
可是清政府却没有这么做,结果义和团与洋人之间的冲突越来越频繁。这是为什么呢?这和戊戌变法有关。
由于戊戌变法失败之后,身为顽固派的满洲贵族重掌大权,这些满洲贵族思想上非常愚昧,他们对西方并不了解,而且他们也不愿意其了解,只是一味的排外。而这些人中有一个叫做毓贤,他被派到山东做巡抚,面对当时山东地区出现的义和团和教会之间的冲突,他不但不去引导这些义和团团民,反而暗中鼓励他们用更为极端的手段去伤害教民和洋人。为什么毓贤会这么做?因为中国遭到了外国侵略,他恨外国人,可是恨外国人就能用这种方式鼓励老百姓乱杀人吗?可见毓贤真是无知至极。那时候的清政府也真是可悲了,像这样的人都能当官,可谓朝中无人矣。
在毓贤的鼓励之下,义和团运动得到迅速发展,八百多个的拳坛突然就冒了出来。
后来由于他纵容义和团运动遭到了洋人的反对,所以毓贤被撤职并调回了北京。回到了北京的毓贤向慈禧太后禀告了义和团运动的情况,建议太后可以利用义和团对付洋人。而慈禧太后早就对洋人在戊戌变法中偏袒光绪感到十分不满,正发愁缺乏对付洋人的方法,于是接受了毓贤的建议。她暗中把一些义和团团民召来北京,这些人在慈禧太后面前进行了一场在火器前刀枪不入的表演,受到了慈禧的夸赞。同学们应该知道,其实这些都是戏法。而慈禧太后却相信了,她决定利用义和团来当作对抗西方列强的工具。
在她的授意下政府承认了义和团的合法地位,这下大量的义和团拥入到京津地区,他们开始用更为极端的方式来表达对洋人的愤怒。请同学们在书上33页找一找那他们向洋人表达愤怒的方式有哪些?
生:捣毁教堂,拆毁铁道,砍断电线。
师:这些表达愤怒的手段有两种。一种是针对人的,一种是针对物的。同学们来看哪个是针对人的?
生:捣毁教堂。
师:捣毁教堂不仅包括焚烧教堂,还杀死外国传教士,甚至杀死或活埋信教的中国人。哪些是针对物的?
生:拆毁铁道,砍断电线。
师:铁路和电线对社会的发展是有利的还是不利的?
生:有利的。
师:那它们对社会发展有什么用?
生:铁路可以加快交通运输,促进商业的发展。电力技术可以照明,又可以方便通讯,加强人们之间的联系。
师:很好,这些都说明铁路和电线的出现对人类来说都是进步的,但是义和团却拆毁了铁路和电线。甚至他们还相信降神护体,宣称通过100天的修炼就可以刀枪不入。这是真的吗?
生:不是
师:肯定不是真的。所以这些表现都说明了什么?
生:说明义和团运动是具有落后性的。
师:可是需要注意的是,虽然义和团采取的方式很落后,但是这是中国农民当时唯一能够想到的表达愤怒的方式了。
1900年,义和团已经控制了整个京津地区。他们提出了“扶清灭洋”的口号,在清政府的支持下蓬勃壮大起来。
随着义和团进入京津地区,义和团斗争方式也变得更加极端,除了冲击教堂,在清政府的包庇之下,义和团还开始冲击外国使馆,使馆对于一个国家而言意味着什么?
生:尊严,使馆就是这个国家的代表。
师:义和团运动冲击外国的大使馆,这引起了西方列强的不满,他们向清政府提出要求派兵保护自己的使馆,清政府不同意。然后清政府利用义和团继续冲击大使馆。
同学们看书上33页,事件最后发展到什么程度呢?1900年6月英法美俄日意奥德,八个国家组成了一支联军,开始进攻北京,这支联军的目的,就是要镇压义和团运动。这场战争就被称为?
生:八国联军侵华战争(在书上画出时间、参与战争的国家)
师:在战争初期,义和团在廊坊阻击敌人,曾经取得过廊坊狙击战的胜利,八国联军被迫退回天津。但是八国联军只是小败,他们仍在继续扩大战争。
慈禧太后本来是利用义和团给洋人个下马威的,没想到现在洋人带着军队奔着北京就来的。而在这时有人暗中向慈禧传递了列强其实是为了让慈禧把大权归还给光绪皇帝的谎报。于是慈禧一怒之下,宣布与所有国家断交并向11国宣战。一个国家同时向11个世界强国宣战,这在当时的世界上是前所未有的。
宣战之后,清政府继续利用义和团,冲击教堂和使馆区,甚至鼓励他们,对使馆区进行大规模的围攻,这让八国联军更加恼怒。1900年7月,八国联军攻陷天津。1900年8月,八国联军攻陷北京。这场战争八国联军用了两个月的时间就已经攻陷了北京城。
我们回忆一下之前中国与外国发生的历次战争,鸦片战争,打了两年,第二次鸦片战争打了四年,甲午中日战争也打了一年多,这场战争,从爆发到进北京城,只打了两个月,为什么呢?
生:八国联军强大,义和团落后
师:没错,义和团确实是落后的。由于义和团排斥外国的所有东西,所以他们的武器依旧是使用刀枪。除此之外,他们宣传自己有神符护体,刀枪不入,甚至在打仗之前吃一些神药,种种之类的,用这样的方式对抗敌人的洋枪洋炮。这种情形下失败是必然的。
为什么八国联军强大呢?因为并不是所有的清军参与了这场战争,参加战争的只是驻守在京津地区的军队。那其他地区的军队呢?我们来看一段材料
从一开始李鸿章,张之洞以及袁世凯等人。他们就反对用义和团去对抗洋人。为什么这些官员会反对利用义和团对抗洋人呢?因为他们是有见识的汉族官员,对西方比较了解。后来,慈禧同时对
11国宣战的消息,更是深深的震惊了这些人。他们为了不被卷入这场战争,决定不听从清政府的号令,私自与列强达成了和平协议,这一事件被称为“东南互保”。
因此在当时对抗八国联军的,其实只有在北京的义和团和驻守京津地区的清军,这也是造成战争只进行了短短两个月,就以清政府失败而结束的原因。
在这一事件之后,北京地区陷入了孤军奋战的状态。在八国联军进入北京城,战争如火如荼之时,这些地方官员却眼看着北京陷入危机,而不发兵相助。这些说明了什么?
生:中央的威信下降
师:北京被攻陷之后,身为这场战争的罪魁祸首,慈禧太后是怎么做的?
生:慈禧太后带着光绪帝逃跑了
师:慈禧不仅自己逃跑了,而且下令剿杀义和团,将战争的责任全部推到义和团头上。她甚至还请求八国联军共同剿杀义和团。
师:那这场义和团运动的结果是什么?
生:在中外反动势力的联合镇压下失败。
师:八国联军在占领北京之后做了什么?看34页的两张图片
生:屠杀义和团团民和抢劫
师:这又是一次报复行动。八国联军进入北京之后,大肆杀害义和团团民。甚至在搜捕团民的时候杀害很多无辜的本性。为了实现报复,他们还开始打劫,不仅把户部的库银全部洗劫一空,还抢劫百姓的私人财产。八国联军在北京一占就是一年多的时间,一直到1901年,逃亡在西安的清政府,被迫与11个国家签订了辛丑条约,这11国分别是哪些国家?
生:英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西
师:请同学们在书上划出来条约的主要内容,一共可以分成几条?
生:5条
师:下面我们逐条分析
首先看第一条,主要内容是赔款。赔了多少钱?分多少年还清?本息共有多少?
这么多钱用什么作担保?所以分39年还清意味着什么?
生:4.5亿两,39年,9.8亿两。意味着在39年的时间里,西方列强将会控制我国的经济。
师:这意味着在39年的时间里,西方列强将会通过控制中国的税收,来控制中国的经济。中国在海关税和盐税上丧失了自主权,税收的实际权力掌握在外国人手中。
第二条,清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动。这条大家好理解,反帝活动是反对谁的?
生:帝国主义。
师:但是却是由谁来禁止?
生:清政府
师:清政府保证,严禁人民反对帝国主义说明什么?
生:清政府为帝国主义服务,成了帝国主义国家镇压中国人民起义的工具。
师:第三条,清政府拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。
大沽炮台,是天津的重要防线,守卫的是京城,炮台被拆毁,意味着由天津登陆进入北京将畅通无阻。允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。同学们,铁路是用来做什么的?运输,可以运输商品,也可以用来运输军用物资,谁掌握了铁路,谁就掌握了交通线,既控制了经济,又控制了军事。那在这时有外国人在这里驻扎,又意味着什么?
生:国家的经济命脉和发动战争的主动权都被列强所控制了。
师:
第三条,划定北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵保护,不准中国人居住。
划定使馆界这个很正常,现在每个国家也都是有使馆界的。但派兵驻守使馆界,这是从未有过的。使馆界一般有警卫,但绝对不会允许有军队。东交民巷在什么位置?不知道同学们知不知道,站在天安门城楼上,望向左侧斜对面,那就是东交民巷,东交民巷,说白了就在紫禁城的门口,在这里,由各国派兵驻守,说明列强把军队直接放在了皇帝的家门外,能起到什么作用,你们自己领悟吧,
师:最后一条,改总理衙门为外务部,班列六部之前。也就是说清政府中处理对外交涉事务的
部门成为了最主要的部门。明以后的清政府,洋人的事儿都成最大事儿了。便于西方列强对清政府的控制。
通过对条约内容的分析,同学们可以发现清政府的角色发生了什么转变?
生:清政府完全服务于列强。
师:这时的清政府完全处于列强的控制之下,成为“洋人的朝廷”。所以在辛丑条约签订以后,我们可以得出这样一句话,清政府完全沦为了帝国主义列强统治中国的工具,而中国也完全沦为了半殖民地半封建社会。
1901年签订辛丑条约之后,八个国家的军队陆陆续续推出了北京城,1902年,慈禧太后才带着光绪帝重新返回了北京,这个时候的慈禧太后,再没有之前的趾高气扬了,面对洋人的时候,竟然低三下四的说出了,量中华之物力,结与国之欢心这样的话,这表明,这场战争给中国带来了什么影响?一,使清政府完全沦为列强统治中国的工具,二,是清政府的威望大大下降,这就为后来辛亥革命推翻清政府埋下了伏笔。
小结:通过本节课的学习,我们了解到随着列强侵华的不断深入,引发了中国农民的一次反抗,义和团运动。由于农民受自身文化程度的限制,所以他们采用了他们能够想到的实则较为落后的手段,来抵抗洋人的侵略,可悲的是他们的政府非但不给他们正确的引导,反而还为了利用他们,误导他们走向了更为极端的方式,最后,引得八国联军进攻北京,失去利用价值后,被慈禧太后和八国联军联合镇压。这是一场悲剧的运动,但是也反映出不论清政府如何,中国的民众始终是有反抗精神的,这种反抗的精神在之后会演变成一场革命,辛亥革命,咱们将在今后继续学习。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2021-05-03 11:55:55
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 113
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_111916
来自:学校:邯郸市育华中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第7课 抗击八国联军公开课参赛课教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第7课 抗击八国联军》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。