资料摘要
第5课 三大改造学案学习目标:掌握三大改造的内容、方式、作用一、自主学习(一)农业改造1、时间:;2、方式:引导农民参加;3、目的:走和的社会主义道路4、年,进入农业合作化高潮(二)手工业改造方式:引导农民参加</
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第5课 三大改造
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 42
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-04-11 10:48:00
- 来源学校
- 学校:江门市新会区会城河南初级中学
第5课 三大改造优质教案设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第5课 三大改造优质教案设计
正文
第5课 三大改造
学案
学习目标:掌握三大改造的内容、方式、作用
一、自主学习
(一)农业改造
1、时间:
;
2、方式:引导农民参加
;
3、目的:走
和
的社会主义道路
4、
年,进入农业合作化高潮
(二)手工业改造方式:
引导农民参加
(三)资本主义工商业改造
1、时间:
年;
2、方式:实行
;
3、政策:实行
政策;
4、社会主义改造的创举:
四、三大改造的结果和评价:
1、完成时间:
;
2、作用:实现了
任务;
3、标志:建立起
制度,进入
阶段
二、合作与探究
何为三大改造?你认为三大改造在当时对推动我国社会发展起了什么作用?
三、必背资料
1.三大改造:国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造
2、三大改造方式:①农业、手工业实行合作化;②资本主义工商业实行公私合营;社会主义改造的创举指的是对资本主义工商业改造的赎买政策。
3.三大改造完成时间: 1956年底;意义:我国初步建立起社会主义的基本制度,进入社会主义初级阶段(走上了社会主义道路)。
4.三大改造的实质:变革生产关系的社会主义革命,实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务
四、能力提升
1.新中国成立以后,国家对农业进行社会主义改造的最主要原因是(
)
A.小农经济必然导致两极分化
B.小农经济束缚生产力的发展,农产品满足不了国家工业化建设的需要
C.农民要求实现合作化
D.农民生产积极性不高
2.新中国成立以后,国家对农业进行社会主义改造的方式是( )
A.建立生产合作社 B.实行公私合营 C.完全没收 D.废除地主土地所有制
3.国家对资本主义工商业的社会主义改造采取的主要方式是( )
A.没收资本家的财产 B.由资本家自已决定C.组织生产合作社
D.实行公私合营
4.在对资本主义工商业进行改造的过程中,国家对资本家占有的生产资料实行的政策是( )
A.自愿互利
B.全部没收
C.赎买
D.劳资两利
5.社会主义制度在我国基本建立的标志是( )
A.召开了第一届全国人民代表大会 B.制定了第一部社会主义类型的宪法
C.超额完成了第一个五年计划
D.三大改造的基本完成
6.三大改造的实质是(
)
A.实行农业合作化 B.建立国营经济 C.改变生产资料私有制 D.恢复国民经济
7.1956年,中国对资本主义工商业进行社会主义改造期间,某资本家担任某厂的副厂长。一时间,工人议论纷纷。以下四种意见,惟一正确的是( ) A.他是资本家,怎么可以担任我们的厂长 B.资本家是要剥削的,我们一起把他拉下马
C.工人阶级当家作主,他说的话我们不听 C.他懂业务他说得对,我们还是要听的
8.中国在社会主义改造中的重要创举是( ) A.动员农民参加高级农业合作社 B.动员手工业者参加手工业生产合作社
C.对民族资产阶级采取赎买政策 D.对农业、手工业、资本主义工商业同时进行改造
*9、阅读下列材料:
我们进行社会主义革命所用的方法是和平的办法。对于这种方法,过去在共产党内和共产党外,都有许多人表示怀疑。但是从去年夏季以来,由于农村中合作化运动的高潮和最近几个月以来城市中社会主义改造的高潮,他们的疑问已经大体解决。
——***《社会主义革命的目的是解放生产力》(1956年1月25日)
请回答:
(1)我国对农业、手工业和资本主义工商业改造所用的和平方法分别是什么?
(2)三大改造的完成具有怎样的历史意义?
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-04-11 10:48:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 42
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_111950
来自:学校:江门市新会区会城河南初级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第5课 三大改造优质教案设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第5课 三大改造》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。