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第3课土地改革教学目标知识与能力:了解土地改革的开展及基本完成;掌握《中华人民共和国土地改革法》的公布,土地改革的历史意义,培养综合分析问题的能力过程与方法:利用多媒体展示图片、数据,训练学生使用对比、分析、归纳等学习历史的方法;实施探究式学习,掌握合作式学习的方法情感态度与价值观:认识土地改革的胜

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第3课 土地改革优秀教案说课稿

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第3课 土地改革优秀教案说课稿

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正文

第3课

土地改革

教学目标

知识与能力:了解土地改革的开展及基本完成;掌握《中华人民共和国土地改革法》的公布,土地改革的历史意义,培养综合分析问题的能力

过程与方法:利用多媒体展示图片、数据,训练学生使用对比、分析、归纳等学习历史的方法;实施探究式学习,掌握合作式学习的方法

情感态度与价值观:认识土地改革的胜利,进一步巩固了人民民主专政的政权,为国家的工业化和农业的社会主义现代化建设准备了条件,从而体会到党和政府在新中国成立初期的英明决策,体会党的伟大

教学重点:《中华人民共和国土地改革法》的颁布,土地改革的开展及基本完成

教学难点:土地改革的历史意义

教学过程

一、新课导入

多媒体展示《白毛女》剧照,歌剧《白毛女》讲述了这样一个故事:恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳,又企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山多年,头发全白,被农民传说为“白毛仙姑”。八路军解放该地后,斗倒恶霸,喜儿获得翻身。

那么,是什么土地制度迫使喜儿逃居深山的?这种制度何时在我国彻底被消灭?导入新课

二、讲授新知

(一) 《中华人民共和国土地改革法》的实施

1、土地改革的背景

PPT展示图表及史料,请学生概括土地改革的背景

教师归纳:结合材料和课本,介绍土地改革的背景。

2、改革的进行和实施

PPT展示图片,结合课本,学生找出土地改革的主要内容

(二) 土地改革的意义

教师展示图表及相关史料,结合课本,理解土地改革的意义

(三)合作讨论

学生分组讨论地主阶级的去向,教师总结

三、

课堂小结

土地改革实现了中国农民两千多年来梦寐以求的“耕者有其田”的梦想。2005 年以来,中央采取了减免农业税、对种粮农民实行直接补贴等一系列重大政策措施,体现了党中央对农民殷殷的关怀。在党中央新的农村工作方向指导下,农民的梦想一定会飞扬得更高、更远。我们有理由相信,农村城市化、农业机械化、农民生活小康化的“三农”艳阳天,离我们不再遥远

四、

课后提升

板书设计

第3课 土地改革

一、《中华人民共和国土地改革法》的颁布

1、背景 2、时间

二、土地改革运动

1、时间及范围

2、基本内容

3、结果

4、意义

教学反思

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关于本教案的常见问题

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