6 西湖说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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18、小稻秧脱险记(第一课时)李曼华一、课时目标:1.学会本课4个生字,理解由生字组成的词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。边读边体会“气势汹汹”“蛮不讲理”“一拥而上”等词语的意思。3.知道小稻秧遇到了什么危险,又是怎样脱险的,是谁帮它脱险的二、教学重点、难点:1.联系上下文理解词语,从而理解

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所属课文：6 西湖

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2018-05-25 11:29:00

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学校：昆明市盘龙区园博小学

6 西湖说课稿【一等奖】

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2018-05-25 11:29:00

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关键词：6 西湖说课稿【一等奖】

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18、小稻秧脱险记(第一课时)李曼华一、课时目标:

1.学会本课4个生字,理解由生字组成的词。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。边读边体会“气势汹汹”“蛮不讲理”“一拥而上”等词语的意思。

3.知道小稻秧遇到了什么危险,又是怎样脱险的,是谁帮它脱险的

二、教学重点、难点:

1.联系上下文理解词语,从而理解文意。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文,学会本课5个生字。

三、教学设计:

(一)揭示课题,质疑激趣

读了课题,你想知道一些什么呢?(指生说)

(二)初读课文

1.出示词语,检查读音。

(自由读、开火车读,男女互读)

2.自由读课文。

3.分自然段读课文(指名读)。

4.再读课文。

5.想一想,再填空。

6.小组讨论:找出文中哪几个自然段是描写小稻秧遇险的,哪几个自然段是描写脱险的,尝试把课文分成两段。(指名交流)

(三)学习遇险环节

1. 自读课文1,2自然段,用“——”画出小稻秧遇险的有关词语。(指名汇报)

2. 朗读第一二自然段。

3. 通过表演的方式理解词语的意思。

(四)教学生字

1.出示:杂、险、吵、跟,

2.前两个交流记字方式,范写,描红并临写。

2.后两个,拓展形近字,描红并范写。

关于本教案的常见问题

Q：6 西湖说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 西湖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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