2 学会查“无字词典”优秀教案范文

《学会查“无字词典”》第一课时课案

教学目标

1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2.通过多种方式的朗读,把课文读正确、流利。

3.体会爸爸和聪聪不同的理解词语的方法。

教学重点

理解本课生字新词。

教学难点

懂得学语文不光要从书本上学,还要注意在生活实践中学。

课前准备

多媒体课件

一、揭示课题讲收获

1.今年暑假还有刚刚过去的国庆长假,爸爸妈妈带你们出去玩了吗?都去了哪里?玩的过程中你有些什么收获吗?此情此景,你是否想到用一些词语来概括?

2.生讲述自己暑假的经历、收获。

二、初读课文我有方

1.过渡:暑假里有一位小朋友聪聪也跟着爸爸到青岛去旅游了一趟。今天,我们就一起来学习第二课《学会查“无字词典”》。

板书:2 学会查“无字词典”

齐读课题。

看到这个题目,你有哪些疑问呢?

(“无字词典”指的是什么?怎样才能学会查“无字词典”呢?)

让我们带着这些问题来读读课文吧!

2.出示自读要求,自由读课文

指名读自读要求:

(1)自由朗读课文,注意读准字音,读顺句子,读通课文。

(2)画出生字词,读一读,不理解的词语试着联系课文,想想它们的意思,同桌之间也可以讨论讨论。

学生自由读课文,教师巡查。

3.检查自学情况。

(1)字词情况检查,出示词语。

突然波涛声音岩石嚷起来

强烈情景解释撞击查词典

不仅不断聪明暑假晒蔫了

骄阳似火惊涛拍岸意味深长

烈日当空山崩地裂背书似的

(2)这些词语你会读吗?自由读读看!有不会的赶紧想办法解决。

指名读,正音。

晒蔫了(nian)

读好多音字:

骄阳似火(si):①像,如同。②似乎。③表示超过。

似的(shi):表示跟某种情况相似。

(3)开火车读

(4)齐读

三、理解词语我有招

1.你有什么好办法来理解这些词语?今天,老师教你几招!

出示:(1)查字典

(2)联系上下文理解词语

(3)换词法(找近义词或反义词)

(4)拆词法(先理解字的意思,再连起来理解词的意思)

(5)联系现实生活

(教师适当举例讲解)

2.你能运用上面的什么方法理解了哪个词语?

小结:听了同学们的发言,你一定对这些词语有了更深刻的理解,让我们分男女生轮着读一遍,边读边思考,加深对这些词语的理解。

3.齐读。

四、写好生字我能行

1.对于生字我们不但会读而且还要会写。

出示十个生字:

仔细观察,动动脑筋,你有什么好方法来记住这些生字的字形?你还有什么地方要提醒大家注意的?

教师讲解:

典:注意书写的笔顺,第三画是里面的短横,接着写两竖,第六画为长横。指名书空。聪:帮助学生记忆,“用耳去听,用眼去看,用嘴表达,用心去记”这样才是“聪”明的学习方法。

2.学生描红。

五、理清脉络我有序

1.通过昨天的预习我们知道这篇课文共有九个自然段,老师想请九个同学来分小节读课文。比一比,赛一赛,看谁读得正确、流利,每组推荐一名同学参加比赛。

(提示生字的读音,注意长句的停顿。)

2.概括主要内容。

出示:旅游理解骄阳似火惊涛拍岸

不仅……还有字词典无字词典

你能说说课文主要写了一件什么事吗?如果能用到上面的两三个词语,就更好了。先在下面练习说一说。

3.快速地浏览一遍课文,看看你能不能根据老师的提示把课文分成三部分。

分段提示:

一、交代人物、时间、地点、事情。

二、爸爸引导聪聪观察生活中的情景,帮助聪聪加深理解“骄阳似火”和“惊涛拍岸”的含义

三、爸爸用意味深长的话教育聪聪要学会查“无字词典”。

六、完成作业我认真

做一做:

练写生字词,要注意把生字写正确、写美观哟!

朗读课文,争取能一字不错地读完全文。