圆的认识（二）名师教学设计2｜教案在线预览

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《画圆》学习目标:1、能用圆规按要求画圆。2、认识圆的大小与半径的关系。预习方案:1、看书上介绍了几种画圆的方法?2、试着用圆规画圆,并标出圆心和半径。探索学习:一、初步探究。让学生看书,了解教材中的画圆方式。看书上介绍了几种画圆的方法?二、合作探究1、鼓励学生同桌合作各画一个圆。2、交流学生画圆的

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所属课文：圆的认识（二）

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2025-10-04 06:02:45

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学校：张家口市桥东区胜利中路小学

圆的认识（二）名师教学设计2

未知

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关键词：圆的认识（二）名师教学设计2

正文

《画圆》

学习目标:

1、能用圆规按要求画圆。

2、认识圆的大小与半径的关系。

预习方案:

1、看书上介绍了几种画圆的方法?

2、试着用圆规画圆,并标出圆心和半径。

探索学习:

一、初步探究。

让学生看书,了解教材中的画圆方式。

看书上介绍了几种画圆的方法?

二、合作探究

1、鼓励学生同桌合作各画一个圆。

2、交流学生画圆的过程和方法,教师进行提问,关注画圆的注意事项。三、深化探究。

1、提出教材中用圆规画圆的要求

2、提出兔博士的要求

3、让学生观察比较结果和两个圆的半径,并提出“议一议”中的问题,四、课堂练习

1.做一做第1题

2、第2题,在课本上按固定圆心、直径、半径画圆。

课题:画圆

《图案设计》学习目标:

1、利用工具设计简单的图案。

2、能清楚地说明设计图案的过程。

预习方案:

1、观察书中四幅图案,发现它们有什么特点?

2、试着模仿画出其中一幅图。

学习探究

一、初步探究

1.师生谈话,出示书中的四幅图案

学生观察,交流这些图案有什么特点。

2.学生观察、交流这些图案像什么及欣赏图案的感受。二、合作探究

1、认真观察第一个图案,说一说这个图案由几部分组成。教师画出直径,引导学生分析黑色部分的组成。

2.按照书中的四个步骤师生共同完成第一个图案。

三、深化探究

1.学生自己画出第2个图案‘

2.展示学生画的图案,重点交流画图的过程和方法。

四、设计图案。

学生发挥想象,自己设计一个喜欢的图案。

2.全班交流画的图案

五、课堂练习。

1、练一练第1题

2、练一练第2题,让学生按照书中的步骤独立完成。

3、作业:练一练第3题

关于本教案的常见问题

Q：圆的认识（二）名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆的认识（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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