习作7ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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习作7一、教学目标1.能读懂例文,了解这个故事是怎么编出来的。2.指导学生动手摆放自己喜欢的玩具,动脑编一编玩具的故事。3.编写的故事语句要通顺,条理清楚。二、教学重点、难点通过组合玩具展开想象,编出很有趣的确童话故事。三、教学准备1.搜集一些玩具。2.准备一些童话故事。四、教学过程一、导入:1、同

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所属课文：习作7

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2018-03-23 14:12:00

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学校：宜兴市官林实验小学

习作7ppt课件课堂实录

未知

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关键词：习作7ppt课件课堂实录

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习作7

一、教学目标

1.能读懂例文,了解这个故事是怎么编出来的。

2.指导学生动手摆放自己喜欢的玩具,动脑编一编玩具的故事。

3.编写的故事语句要通顺,条理清楚。

二、教学重点、难点

通过组合玩具展开想象,编出很有趣的确童话故事。

三、教学准备

1.搜集一些玩具。

2.准备一些童话故事。

四、教学过程

一、导入:

1、同学们都喜欢读童话故事。你们读过哪些童话故事呢?

你们知道吗,有不少童话故事,都是人们凭借一些具体事物想象出来的。安徒生和格林的童话中就有不少这样的例子。今天这节课,我们也来过把瘾,编一编童话故事。

2、老师带领学生阅读习作要领。

二、范文引路:

1、请学生轻声读例文《找“饿”》并思考:

(1)这个童话故事的主人公是谁?

(2)这个童话故事主要讲了一件什么事?

2、要求再读例文,想一想:这个童话故事是根据哪些玩具编出来的?

3、小朋友,同样是两只熊玩具,作者是怎样想象出故事中的角色的呢?

4、请选择最喜欢的两个或两个以上的玩具做你故事的主人公。注意了,你的主人公可是像人一样会说话,会思考,有表情,能动作,有喜怒哀乐的哦。

5、编故事还应该注意些什么呢?

明确要求:(1)要将清楚事情发生的时间、地点、起因、经过、结果说清楚; (2)语句要通顺,条理要清楚。

三、分组准备

活动:现在,请小朋友们选择自己喜欢的玩具在课桌上摆好了,来做一做你故事中的主人公吧。

可以自己单独创作,也可以几个人一组来场集体创作,每人扮演一个角色。

1.你可以先给自己的玩具取个可爱的名字。编好了故事再给自己的故事取个有趣的题目。

2、分组准备。

3、学生准备过程中,师在旁巡视,进行指导。

四、请同学上台表演

1、一组学生表演完后,师生来评一评:这个故事有趣吗?他们有没有把故事讲明白?还有什么问题吗?我们讲故事的时候也应该注意什么?

2、学生修改表演

请学生根据板书自己思考一下创作的故事中有什么需要改进的地方,重新说一说。

六、学生试写,师巡视。

七、板书

说明时间、地点

编童话故事给玩具取个好听的名字

事情的经过写清楚

正确使用标点

习作评改

一优秀童话故事欣赏

1 童话故事创编比赛颁奖典礼

奇特想像力奖:

最精彩情节奖:

最生动语言奖:

Q：习作7ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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