练习5ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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练习5--《可爱的动物》教学目标:1.展示图片,分析例文,在师生互动、评议的过程中让学生学会有顺序的观察,描写小动物的外形特点,并介绍它的生活习性。2.通过对小动物外形特点的描写和生活习性的介绍表达自己的喜爱之情。教学重点:能够仔细观察小动物,并能抓住小动物的外形特点按照一定的顺序来描写。教学难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习5

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2022-08-02 16:09:43

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学校：滁州市南谯区龙蟠小学

练习5ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：练习5ppt配套的教学设计及说课稿

正文

练习5--《可爱的动物》

教学目标:

1.展示图片,分析例文,在师生互动、评议的过程中让学生学会有顺序的观察,描写小动物的外形特点,并介绍它的生活习性。

2.通过对小动物外形特点的描写和生活习性的介绍表达自己的喜爱之情。

教学重点:

能够仔细观察小动物,并能抓住小动物的外形特点按照一定的顺序来描写。

教学难点:

学生在对小动物具有的外形描写和生活习性描写中能够表达出自己的喜爱之情。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、激趣导入

1. 孩子们,老师知道你们喜欢猜谜语,下面老师就出几个谜语,看看谁能猜出谜底。

(1)出示“猜一猜”指名说谜底。师:因为老师给你们提供了图片,你们很容易就猜对了。下面呀,老师要增加难度。

(2)出示文字谜语,指名说,并说出依据(抓住特点猜) 2.刚才,你们猜出的谜语都是关于动物的,今天咱们就来说说并写写这些“可爱的动物”,板书:可爱的动物

二、瞧一瞧,读一读,再比一比

1.瞧,刚才有一则谜语就是说这些可爱的猫咪的,请读读这段话吧!

2. 读完了就举手示意,这段话都写了小猫咪的哪些身体部位呢?(毛、耳朵、眼睛、胡须、尾巴)这些正是小猫咪身体上有特点的部位。

3. 再读读下面有蓝色字的一段话,跟上面一段话比一比,你发现了什么?(更长、更具体、完整、细致……)这样更具体细致地描写让人觉得这只小喵咪……?(指名回答)(非常可爱、惹人喜爱……)三、夸一夸,学一学

1. 出示小狗图片,仔细观擦,看谁是细心的孩子哦!

2. 我们也来像刚才夸那只小猫咪一样来夸一夸这只小狗,出示填空练习(指名完成填空)

3. 出示小白兔图片,看看这是谁呀?

4. 下面呀,老师要稍稍地提高难度,只给你们一些小小的提示,也来夸一夸这只可爱的小白兔。(师说提示)指几名同学按从头到尾的顺序说小白兔。

5.刚刚你们按从头到尾的顺序说小白兔,就是对小白兔外形的介绍。师板书:外形:从头到尾

6.出示整篇“小白兔”写话范文,同学们认真读一读,看看老师的这篇“小白兔”文章不仅介绍了小白兔的外形,还介绍了小白兔的什么方面?(名字、吃青菜……)关于“吃青菜”方面的介绍是生活

习性的介绍,这样小白兔就显得更加可爱了,师相机板书:习性师:其实生活习性的描写不光是吃,还有……边说边板书 :吃、睡、玩、走……

四、写一写

1.出示“写一写”的要求与提示,学生动笔写话。(15分钟)

2.写话展示(找两篇写得好的,投影展示共评)

五、总结

同学们,这节课我们不仅认识了很多可爱的小动物,还能按一定的顺序说说和写写这些可爱的动物,给自己鼓鼓掌吧!

板书设计:

可爱的动物

外形:从头到尾

习性:吃、睡、玩、走……

关于本教案的常见问题

Q：练习5ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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