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我们的测量教学设计课题名称:我们的测量课时安排:1课时【三维教学目标】:知识与技能:了解自己身上的数据,能用手拃、步长等作标准估测物品的长度。过程与方法:经历选用合适的工具,选择适当的长度单位测量身体某部位或物体长度的过程。情感、态度与价值观:使学生获得与同伴合作解决问题的体验;体会测量与日常生活的
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综合与实践第一课时评课稿
未知
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关键词：综合与实践第一课时评课稿
正文
我们的测量教学设计
课题名称:我们的测量
课时安排:1课时
【三维教学目标】:
知识与技能:了解自己身上的数据,能用手拃、步长等作标准估测物品的长度。
过程与方法:经历选用合适的工具,选择适当的长度单位测量身体某部位或物体长度的过程。
情感、态度与价值观:使学生获得与同伴合作解决问题的体验;体会测量与日常生活的联系;激发学生参与数学活动的积极性。,在活动中培养学生初步的估计意识和习惯。
【教学重点】:会选用合适的工具,选择适当的长度单位进行测量。
【教学难点】能用手拃、步长等作标准估测物品的长度。
【教法】:实际操作、体验探究
【学法】:小组合作学习
【板书设计】:我们的测量
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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