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第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课 鸦片战争【教学目标】1.知识与能力了解鸦片输入给中国带来的严重危害;简述林则徐虎门销烟的故事;认识鸦片战争爆发的原因;识记《南京条约》的主要内容;理解鸦片战争对中国近代社会的主要影响;培养学生从文字素材或图片中获取有效信息的能力;引导学生透过现象看本质

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第1课 鸦片战争教案1

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第一单元

中国开始沦为半殖民地半封建社会

第1课 鸦片战争

【教学目标】

1.知识与能力

了解鸦片输入给中国带来的严重危害;简述林则徐虎门销烟的故事;认识鸦片战争爆发的原因;识记《南京条约》的主要内容;理解鸦片战争对中国近代社会的主要影响;培养学生从文字素材或图片中获取有效信息的能力;引导学生透过现象看本质,探讨鸦片战争爆发的直接原因和根本原因;培养学生用历史唯物主义观点分析问题的能力。

2.过程与方法

运用情景教学法,利用多媒体辅助,利用图片及战争视频等资料创设情景,让学生体验感受历史,提高学生学习兴趣;通过对史料的研习,培养学生论从史出,史论结合的历史学习方法;通过对鸦片战争根本原因和直接原因的探讨,引导学生把历史事件放到特定历史条件下进行分析,培养辩证地观察和分析历史问题的能力。

3.情感态度与价值观

通过学习,认识清政府的腐朽与落后是导致中国战败的主要原因,明白落后就要挨打的道理,要努力学习、振兴中华;通过学习林则徐虎门销烟,三元里人民的抗英斗争,关天培、陈化成等名将积极抗英的史实,认识面对外来侵略,中华民族始终进行着顽强的斗争,培养爱国主义情感。

教学重点:林则徐虎门销烟(包含鸦片走私、危害及销烟);中英《南京条约》(包含鸦片战争、条约内容及影响)。

教学难点:理解中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会。

【新课导入】

投影:美丽娇艳的罂粟花

一、鸦片走私与林则徐禁烟

教师设问:为打开中国的市场,英国先后采取了哪些方式?然后投影示意图:

教师讲解:在正当的中英贸易中,英国处于不利的局面。为了扭转这种不利的局面,英国采取了第二种方式——走私鸦片。当罪恶的鸦片

学生讨论完成后,教师归纳并投影:

①白银外流,造成清政府财政危机(至1839年,中国外流白银多达1亿两)。

②银价上涨,造成“银贵钱贱”。

③腐蚀了统治机构,清政府因腐败而受贿放私,又因受贿放私而更加腐败。

④毒害了中国人民的身心健康,给社会带来的不安定因素与日俱增。军队中也存在吸食鸦片的现象,严重地削弱了军队的战斗力。

⑤世风日下。全国各地烟馆林立,吸食人数竟达200万。

二、英国发动侵略战争

有人说:“林则徐不禁烟,英国人就不会发动鸦片战争,因此这场战争是可以避免的。”你认为战争可以避免吗?为什么?

三、《南京条约》的签订

1842年,英舰到达南京下关江面,清廷被迫派人向英军求和。中英双方在英舰上签订了中英《南京条约》。

教师讲解:同学们,关于《南京条约》的内容,可以归纳为“五亿港元”,并用巧记法归纳如下:

中英《南京条约》简表

主要内容

对中国的危害

割地:香港岛

破坏了中国领土完整

赔款:2100万银元

加重了中国人民的负担

五口通商:广州、福州、厦门、宁便利了外国资本主义势力的侵入波、上海

和倾销商品、掠夺原料

协定关税

破坏了中国的关税自主权等

教师提问:除了《南京条约》,列强还有没有强迫清政府签订其他条约,从而攫取更多权利?学生回答相关条约和内容。

正因为中国社会性质的变化,我们说鸦片战争是中国近代史的开端。

板书设计

教学反思:理解鸦片战争对中国近代社会的主要影响。

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