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社会主义制度的建立教学目标1、知道过渡时期及过渡时期总任务的内容2、“一五”的主要任务和54宪法的颁布3、掌握社会主义改造的内容、形式和意义教学重点“一五”的主要任务和1954年宪法的颁布教学难点1954年宪法的性质教学过程导入新课组织学生回顾前一单元学过的线索,建国初期的任务(最终完成新民主主义革

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第5课 三大改造教学实录与评析

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第5课 三大改造教学实录与评析

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关键词:第5课 三大改造教学实录与评析

正文

社会主义制度的建立

教学目标

1、

知道过渡时期及过渡时期总任务的内容

2、“一五”的主要任务和54宪法的颁布

3、掌握社会主义改造的内容、形式和意义

教学重点

“一五”的主要任务和1954年宪法的颁布

教学难点

1954年宪法的性质

教学过程

导入新课

组织学生回顾前一单元学过的线索,建国初期的任务(最终完成新民主主义革命)建立人民政权统一大陆、民族团结

保家卫国

满足农民需要召开新政协、成立新政府

和平解放西藏

抗美援朝

土地改革

教师讲授:***和周恩来从西柏坡前往北京“赶考”,已经向全国人民交了一份满意的答卷。但是,由于国民党的黑暗统治,旧中国的国民经济处于崩溃边缘。中国共产党接过来的是一副烂摊子,经济底子太薄了。虽然经过三年努力,我们的国民经济已经超过历史最高水平,但跟其他国家相比,还有很大差距。这差距有多大?如何赶上去?

组织学生学习和探究新课

一、1、什么是过渡时期?过渡时期总路线的内容是什么?

2、第一个五年计划

解放前夕,我国的经济发展水平有什么特点?(仍然属于落后的农业国,工业水平远远落后于发达国家,而且不如印度。)

教师讲解:为了迅速改变这种状态,党中央依据我们国家的实际条件,决定通过政府制定,从1953年到1957年集中力量发展重点项目,带动各行各业全面发展。这就叫做发展国民经济的第一个五年计划,简称“一五计划”。

3、“一五计划”的基本任务是什么?(指导学生阅读15页课文,找到相关内容作好标记,然后加以理解记忆:

A.集中主要力量发展重工业→建立国家工业化和国防现代化的基础;

B.相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业→与人民生活息息相关;

C.相应地培养建设人才→科技是发展工业的第一生产力,要靠人才来掌握。)

B.相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业→与人民生活息息相关;

教师小结:由于“一五”的基本任务符合当时我国经济发展的实际需要,得到了人民群众的拥护和支持,还得到了当时友好国家苏联的援助,所以取得了巨大成就。

练习:完成《练习册》第7页第2题的答案。] 4、“一五计划”取得哪些重大成就?(组织学生完成《练习册》第6页第1题第1个小题的答案:A.先在课本第17页或地图册第8页上标注出重要企业、新建

铁路和公路的位置,接着在练习册上完成答案。

B.教师在黑板上画出示意图,组织学生练习活动。)

二、共和国第一部宪法的颁布

1 、这部宪法是什么时候由什么机构颁布的?(1954年,第一届全国人民代表大会。)

2、

宪法的主要规定是什么?(我国坚持人民民主专政,坚持社会主义道路,一切权利属于人民。)

3 、它的颁布有什么历史意义?(由于事先广泛征求意见,经过1.5亿人民讨论,还经过人民代表认真的修改,充分表达了人民的意志,成为我国有史以来真正反映人民利益的宪法,也是我国第一部社会主义性质的宪法。)

巩固小结

1. 完成课本18页“练一练”:(A.长春“一汽”建成投产

B.试制成第一架喷气式飞机

C. 沈阳第一机床厂建成投产 D.武汉长江大桥建成 E.川藏、青藏、新藏公路建成 F.东北工业基地形成等)

2. 布置学生完成《练习册》本课其余题目。

教师讲授:农业生产可以为工业生产提供原料和生活物质保障,如何改造落后的小农经济,建立先进的社会主义农业经济,就成为我国社会主义建设事业成败的关键。

三、农业、手工业合作化、公私合营

1 、为什么要对农业进行社会主义改造?(一家一户经营的小农生产方式,制约了农业的发展,农产品满足不了国家工业化建设的需要。)

2、

采用什么方式进行改造?(把分散的农民组织起来,引导他们参加农业生产合作社,走集体化和共同富裕的社会主义道路。农民入社时,把私人的土地、耕牛等主要生产资料集中到合作社里统一经营或使用,提高了效率和产量。)

3、

第21页两幅插图反映了什么样的历史现象?(农民看到合作化的优越性,踊跃参加合作社,全国掀起了农业合作化高潮。)

教师过渡讲解:与小农经济很相似的手工业,在农业合作化的推动下,也形成了合作化高潮。到1956年,农民和手工业者的主要生产资料从私人所有变成集体所有,社会主义改造基本完成了。(要求学生完成《练习册》第8页第1题,并在课本上作好读书标记,然后通过提问检查学生掌握知识的情况,及时予以鼓励。

4、公私合营

“公私合营”中的“公”指什么?(国家)“私”指什么?(资本主义工商业中的资本家)怎样实行“公私合营”?(由国家对资本家占有的生产资料实行“赎买”,按当时资本家的资本发给定息,实现了和平过渡。)

根据21页“动脑筋”:三大改造对推动我国社会发展有什么作用?(推动了生产力的发展,实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务,使我国初步建立起社会主义的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底,我国就进入了社会主义初级阶段。)

巩固小结

1.完成课本22页“练一练”:应选C(三大改造的基本完成)

2布置学生完成《练习册》第8页第2题。

根据23页“活动与探究”,鼓励学生选择其中一个方面进行调查。

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