第19课 社会生活的变迁优秀完整教案

第19课社会生活的变迁

【导入】

我国很多地方在姑娘出嫁时往往娘家要陪送嫁妆，嫁妆在改革开放前，社会上流传着所谓“四大件”的说法，它们是一般家庭中的高级消费品，被看作是当时高生活水平的标志。

你们知道这“四大件”指的都是什么吗？通过这个问题引起学生兴趣。

【学习目标】

1、了解改革开放以来人们衣、食、住、用等日常生活的变化。

2、了解新中国成立后交通、通信的发展状况

3、知道我国社会生活变迁的原因。 教学重点：改革开放前后，人们衣食住行的变化。通过图片引导学生总结

教学难点：帮助学生正确理解交通、通信的进步对社会进步的重要作用。通过合作探究的形式让学生掌握。

【教学过程】通过教师提出问题，学生回答的形式：

1.为什么人民生活发生了根本变化？

2.衣：改革开放前，人们买衣服要凭什么购买？原因？改革开放后人们的衣着为什么变得丰富多彩起来？

3.

食：改革开放前，人们饮食情况如何？改革开放后，不但能“吃饱”，更要“吃好”，有了哪些概念？

4.住：改革开放前，人们住房情况如何？改革开放后，人均居住面积扩大，室内装修和居住环境也明显改善。

5.休闲娱乐：随着人们生活水平的提高，人们开始注重和享受文化、 、健身等多种休闲生活，生活方人发生了很大变化交通、通信的不断发展

6.交通：新中国成立以来，交通条件明显改善，有哪些成就？

7、通信：新中国成立后，国家不断增加对电信事业的投资，逐渐形成全国电网络。改革开放后，电信产业快速发展状况如何？

【合作探究】先让学生自己思考，然后小组分析讨论

材料一

新中国成立后，国家财政经济困难，粮食供求矛盾，党和政府采取了一系列措施发展生产、稳定粮价，出现了各级粮票。

材料二

现在好了，微信支付、支付宝支付等网络支付手段的兴起，一部手机走天下，改变了人们的购物习惯。

1.

根据材料一指出粮票出现的原因

2.

从拿着票购物到拿着手机购物，人们购物发生变化的原因有哪些?

3、你有什么感想？

【知识梳理】

【课堂达标】

1、改革开放前,人们曾使用过五花八门的粮票、油票和布票，反映了当时我国（ ）

A.经济落后，商品匮乏

B.计划生育，控制人口

C.市场经济，政府把控 D.打击投机，平抑物价

2、下列符合“文革”时期人们服饰特点的是（ ）

A.名牌服装争奇斗艳 B.时装表演成为风景线

C.穿解放装，千篇一律 D.西服革履，风度翩翩

3、改革开放前，人们着装的主要颜色是（ ）

A.红色 B.灰色、蓝色 C.绿色和灰色 D.丰富多彩

4、流行语往往打上了时代烙印。下列流行语出现于改革开放后的是( ) A.抗美援朝 B.大跃进 C.红卫兵 D.网上购物 5、开始追逐“绿色食品”，各大超市的“绿色食品”更是琳琅满目，品种繁多。对这种现象理解错误的是 ( ) A.说明绿色食品等科学卫生的饮食概念日益深入人心

B.反映了人们生活水平的提高 C.人们喜爱绿颜色的食品

D.反映了人们在饮食方面从“吃饱”到“吃好”的变化

6、20世纪80年代以前，自行车、缝纫机、手表、收音机等传统的“四大件”是城乡的最高追求；80年代以后，彩电、洗衣机、录音机等新的“四大件”成为新的消费热点；如今，家用电脑、汽车、住房等成为新的消费热点。这些现象说明（

）

A.我国的高新科技水平达到了世界先进水平

B.改革开放新时期的人民生活水平不断提高

C.人们的消费水平达到世界发达国家水平 D.消费观念的转变促进了经济发展

7.下列能够反映改革开放以来我国居民生活变化的是（ ）

①人们上网浏览信息、发E-mail ②人们使用粮票、布票购买东西 ③70年代住草房，80年代住瓦房，90年代住楼房 ④从北京乘坐京沪高铁到达上海

A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

8.改革开放以来，我国人民生活水平不断提高，衣食住行用发生了翻天覆地的变化。下列不能反映这一变化的是（ ）

A．衣着丰富多彩 B．食物匮乏单调

C．自驾出游流行 D．上网淘宝购物