3a—3e教学设计及课堂实录

Section B(1a－1e)

1．重点单词：ant, insect 2．重点句式：

I used to be on the soccer team.[来源学科网ZXXK]

I used to be nervous about tests all the time.

能够用used to句型谈论过去的事情

能够用used to句型谈论过去的事情[来源学§科§网Z§X§X§K]

一、预习课本P29新单词并背诵，完成下面的汉译英。

1．昆虫__insect__

2.蚂蚁__ant__ 二、认真预习1a—1e找出下列短语和句型。

1．体育课P.E.__class

2．担心worry__about

3．对……感到紧张be__nervous__about

4．我过去参加过足球队

I__used__to__be__on__the__soccer__team

Step 1

情景导入

Teacher: Now please talk about your subjects with your partners like this：

When I was a child, I used to play basketball in

P．E. class. 环节说明：本环节复习了used to的用法，同时锻炼了学生的口语表达能力。

Step 2

完成教材1a－1b的任务

1．两人一组互相提问1a中的短语。(3分钟) 2．当你是个小孩的时候，你喜欢什么事情，在1a中勾画出你喜欢的事情。(2分钟) 3．除了1a中勾画出来的事情，你小时候还喜欢什么事情，在横线上写出来，然后和小组成员交流，完成1b。(4分钟) 小结训练。(2分钟) (B)1.Jim used to like reading books, ________？

A．used he

B．didn't he C．does he

D．doesn't he (D)2.The radio and the light were ________，

but nobody was in.A．to

B．off

C．over

D．on (C)3.Some young people like ________ with others online. A．chat

B．chats[来源:Zxxk.Com][来源:Z,xx,k.Com]

C．chatting

D．to chatting (C)4.Alice ________ wear jeans, she thought it is not comfortable. A．don't used to

B．doesn't used to[来源:Z&xx&k.Com]

C．didn't use to

D．not used to 环节说明：通过本环节的学习让学生能够灵活运用了所学的重要知识点。

Step 3

完成教材1c－1e的任务

1．认真听录音，勾画出你听到的句子，集体核对答案。(3分钟) 2．再听一遍录音，根据对话内容，完成1d的填空，完成后请几个学生展示答案，教师点拨。(5分钟) 3．再听一遍录音，并跟读，整体感知对话。(3分钟) 4．仿照1c的形式和搭档练习对话，彼此进行比较，并邀请学生表演对话。(5分钟) 参考案例

A：I used to be nervous about tests all the time. What about you? B：Yes, me too. And I used to…

小结训练。(3分钟) 1．I, time, used, the, to, all, be, about, nervous, tests I__used__to__be__nervous__about__tests__all__the__time．

2．the, tests, girl, like, didn't, to ，use The__girl__didn't__use__to__like__tests．

3．did, team, you, soccer,

use, the, to, on, be Did__you__use__to__be__on__the__soccer__team?

Step 4

问题探究

(

)1.My brother used to be ________ the soccer team. A．to

B．on

C．for

D．at 答案选择B，on意为“是……的成员，在……供职”；而in表示从事干、参加(职业、活动等)。

请学生们做前面课时训练部分。